13.下列物質(zhì).生成氧氣的速率最小的是( ) A. 氯酸鉀 B. 高錳酸鉀 C. 氯酸鉀與少量的二氧化錳 D. 氯酸鉀與高錳酸鉀的混合物 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
反應(yīng)程度溫度/OC催化 劑

三氧化二鐵
氧化鋁 氧化銅 氧化鎂
開始反應(yīng) 470 515 305 490
劇烈反應(yīng) 490 540 350 545
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用
C
C
(填序號)
A、三氧化二鐵   B、氧化鋁    C、氧化銅     D、氧化鎂
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),
(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
A
A

A、不變        B、變大       C、變小     D、可能變大也可能變小
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是
B
B

A、不能產(chǎn)生氧氣                         B、生成氧氣的速度慢
C、產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量減少               D、沒有氯化鉀生成
(5)用氯酸鉀制氧氣時(shí),若沒有二氧化錳時(shí)也可以加入少量高錳酸鉀,同樣能加快氯酸鉀的分解速率,其原因是
高錳酸鉀加熱分解生成二氧化錳
高錳酸鉀加熱分解生成二氧化錳

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許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
反應(yīng)程度溫度/OC催化 劑

三氧化二鐵
氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用______(填序號)
A、三氧化二鐵  B、氧化鋁  C、氧化銅   D、氧化鎂
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),______(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量______
A、不變    B、變大    C、變小   D、可能變大也可能變小
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是______
A、不能產(chǎn)生氧氣             B、生成氧氣的速度慢
C、產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量減少        D、沒有氯化鉀生成
(5)用氯酸鉀制氧氣時(shí),若沒有二氧化錳時(shí)也可以加入少量高錳酸鉀,同樣能加快氯酸鉀的分解速率,其原因是______.

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實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏,研?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號 KClO3質(zhì)量(g) 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) 待測數(shù)據(jù)
1 2.0 /
2 2.0 CuO   0.5
3 2.0 MnO2   0.5
回答下列問題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取
 
g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是
 
(填序號).
(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指
 

(3)為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意
 
(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為
 

(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成下列表格后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 CuO能加快KClO3的分解
   
   

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實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏,研?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號KClO3質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量(g)待測數(shù)據(jù)
12.0/
22.0CuO   0.5
32.0MnO2   0.5
回答下列問題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取______g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是______(填序號).
(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指______.
(3)為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意______(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為______.
(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成下列表格后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解
  
  

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實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏,研?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號KClO3質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量(g)待測數(shù)據(jù)
12.0/
22.0CuO   0.5
32.0MnO2   0.5
回答下列問題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取______g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是______(填序號).
(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指______.
(3)為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意______(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為______.
(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成下列表格后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解
  
  

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