實驗室用如圖裝置.通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣. 請你回答下列問題 (1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是 (2)該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是 ,實驗結束時先將導管移出水面.再熄滅酒精燈的目的是防止 現象的發(fā)生. (3)實驗室還可以利用上述裝置.以氯酸鉀為原料制備氧氣.反應如下:2KClO32KCl+3O2↑.請你簡述從該反應后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是
 
．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是
 
；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現象的發(fā)生．
（3）實驗室還可以利用上述裝置，以氯酸鉀為原料制備氧氣，反應如下：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑，請你簡述從該反應后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟
 
．

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實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．
請你回答下列問題
（1）該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是
防止加熱時高錳酸鉀進入導管
防止加熱時高錳酸鉀進入導管
；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流入試管，引起試管的炸裂
水倒流入試管，引起試管的炸裂
現象的發(fā)生．
（2）實驗室還可以利用上述裝置，請你簡述從該反應后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟．（說明錳酸鉀能溶于水，而二氧化錳不溶于水）
溶解、過濾、洗滌、干燥
溶解、過濾、洗滌、干燥
．

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實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管而堵塞導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管而堵塞導管
；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒吸炸裂試管
水倒吸炸裂試管
現象的發(fā)生．
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃說明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃說明收集滿
．
（4）此反應具有反應快、操作簡單、便于收集的優(yōu)點，但是成本高，無法大量生產，只能用于實驗室中制取氧氣．工業(yè)上制取氧氣采用
分離液態(tài)空氣
分離液態(tài)空氣
的方法．

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實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：

（1）圖1試管中發(fā)生反應的化學符號表達式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（2）圖1裝置中收集氧氣的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
，說明氧氣具有
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是
帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明氧氣已經收集滿
帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明氧氣已經收集滿
．
（3）若采用排水法收集氣體，可按圖2所示的各步操作進行實驗：
該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管阻塞導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導管阻塞導氣管
；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流
水倒流
現象的發(fā)生．用排水法收集，如何判斷集氣瓶內收集滿氧氣？
當在瓶口看到有大氣泡連續(xù)冒出，說明已收滿
當在瓶口看到有大氣泡連續(xù)冒出，說明已收滿
．

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實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是________．
（2）該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是________；實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止________現象的發(fā)生．
（3）實驗室還可以利用上述裝置，以氯酸鉀為原料制備氧氣，反應如下：
2KClO3數學公式2KCl+3O2↑，請你簡述從該反應后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟________．

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