邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開探究：
（1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
（2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H₂0₂溶液分解反應(yīng)的催化劑．
假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的是H₂0₂溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．		反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   假設(shè)一成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入   ，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．	無現(xiàn)象	假設(shè)二   （填“成立”或“不成立”）

（4）討論交流：
同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是：．
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：．
（5）反思與評(píng)價(jià)：
小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？．