(1)它們的化學式分別是:A ,B． ,C ,D ,E ,F． (2)寫出有關化學反應的方程式:A+B ,D+E . (3)寫出F在水溶液中的電離方程式 . 18. X.Y.Z是初中化學常見的單質.甲.乙是與它們相關的兩 種化合物.它們的相互關系如圖所示.請寫出兩組符合條件的單質及化合物的化學式. ⑴X .Y .Z ,甲 . 乙 . ⑵X .Y .Z ,甲 .乙 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

化學興趣小組的同學在報紙上看到這樣一則新聞報道：《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現場一直無法處理．從火災發(fā)生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學性質非�；顫姡鏊蜁l(fā)生劇烈化學反應，生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅．但因為現場雨下得很大，這三種物質無法完全發(fā)揮作用，只能就近讓它燒光．
針對以上新聞內容，大家展開了熱烈的討論：
【討論交流】
（1）關于電石引起的燃燒，需要滿足燃燒的三個條件分別為：①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
．文中畫線處滅火方法所對應的原理為：
 

（2）根據元素守恒思想對電石與水反應后生成的白色固體物質進行了三種猜想，猜想A：氧化鈣；猜想B：氫氧化鈣；猜想C：是碳酸鈣，同學們經過分析將猜想排除，并設計了如下實驗來驗證該固體物質：
方法 現象 結論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
 猜想
 
不正確
 
 
 猜想B正確
（3）同學們對于可燃氣體乙炔很感興趣，想通過設計實驗來得出乙炔的化學式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳氫元素組成，一個乙炔分子中共有四個原子構成．
實驗設計：
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內將其引燃．生成的混合氣體緩緩通過以下吸收裝置．精英家教網
交流討論：
由于涉及了兩套吸收裝置，實驗小組的兩位同學對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí)，你認為應該選擇
 
．
實驗測定：
經討論后，他們選定了實驗裝置，進行實驗． 記錄數據于下表中
反應前質量/g 反應后質量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ．試通過計算，判斷乙炔的化學式
 
寫出計算過程；
Ⅱ．請寫出電石與水反應的化學方程式
 
．

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化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現有以下八種物質：A．氧氣
B．氫氣   C．干冰   D．碳酸鉀   E．食醋   F．尿素   G．不銹鋼   H．熟石灰
（1）請從A～H中選擇適當的物質填空（填字母）：
①可用作滅火的是
C
C
；②用作廚房調味品的是
E
E
； ③常用的氮肥
F
F
；
（2）請從A～H中選擇符合下表類別的物質，用其化學式填空（每空只需填一個化學式）：
類別 單質 氧化物 堿 鹽
化學式
H2
H2
CO2
CO2
Ca（OH）2
Ca（OH）2
K2CO3
K2CO3
（3）請從A～H中選擇物質寫出一個復分解反應的化學方程式：
Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
．

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化學與我們生活密切相關，日常生活中的化學知識有很多．
（1）秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹下仕女圖等10件頂級國寶，聚首“2011西安世園會”．
（①秦始皇陵銅車馬出土時表面有一些銅銹，銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除了與氧氣和水有關外，從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
有關．
②青銅仙鶴的主要成分是銅合金．一般來說，合金與組成它的純金屬相比，其性能會發(fā)生改變，改變之一是
硬度
硬度
．
③樹下仕女圖的主要材料含有天然纖維，除天然纖維外，現代人們還使用合成纖維．鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學方法是
燃燒
燃燒
法．
（2）近日，有媒體報道面條可燃事件，有的市民據此擔心面條中加入了不安全的添加劑．僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學的，因為面粉含有的主要營養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學式為（C6H10O5）n，完全燃燒的產物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
；燃燒過程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是由于面粉中另一種營養(yǎng)素燃燒產生的，該營養(yǎng)素是
蛋白質
蛋白質
．面粉不僅可以燃燒．一定條件下還會發(fā)生爆炸．2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡．為避免類似事件，生產過程可采取的措施有
BC
BC
．
A．密封門窗，隔絕氧氣
B．嚴禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起
D．提高淀粉的著火點
（3）“三效催化轉化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖．請回答下列問題：

①圖中所示4中物質中，屬于氧化物的是
ABC
ABC
（填序號）
②在反應中，生成C和D的質量比為
44：7
44：7
．
（4）①“生命吸管”（如右圖）是一種可以隨身攜帶的小型凈化器，里面裝有網絲、注入了活性炭“和碘的樹脂等．其中活性炭起到
吸附
吸附
和過濾的作用．
②農業(yè)生產常用溶質的質量分數為10%～20%的NaCl溶液來選種．現將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質量為
200
200
g．
③根據下表回答問題．
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度

/g		 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是
NaCl
NaCl
溶液．

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化學興趣小組的同學在報紙上看到這樣一則新聞報道：《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點50分左右，一輛滿載20噸電石的掛車，在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火，黑煙如蘑菇升空，不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲．讓電石起火的是雨水，電石遇水燃燒爆炸．而雨一直下，燃燒現場一直無法處理．從火災發(fā)生到初步控制住，一共用掉4噸干粉．電石，學名碳化鈣（CaC2），是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成．電石的化學性質非�；顫姡鏊蜁l(fā)生劇烈化學反應，生成一種可燃氣體乙炔和一白色固體物質，并放出大量的熱．所以，水不能滅這個火，水在其中的角色是助燃！電石起火在正常情況下，可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進行覆蓋、隔離撲滅．但因為現場雨下得很大，這三種物質無法完全發(fā)揮作用，只能就近讓它燒光．
針對以上新聞內容，大家展開了熱烈的討論：
【討論交流】
（1）關于電石引起的燃燒，需要滿足燃燒的三個條件分別為：①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③______．文中畫線處滅火方法所對應的原理為：______
（2）根據元素守恒思想對電石與水反應后生成的白色固體物質進行了三種猜想，猜想A：氧化鈣；猜想B：氫氧化鈣；猜想C：是碳酸鈣，同學們經過分析將猜想排除，并設計了如下實驗來驗證該固體物質：
方法現象結論
往樣品中滴加稀鹽酸______猜想______不正確
____________猜想B正確
（3）同學們對于可燃氣體乙炔很感興趣，想通過設計實驗來得出乙炔的化學式
查閱資料：
已知乙炔是一可燃性氣體，由碳氫元素組成，一個乙炔分子中共有四個原子構成．
實驗設計：
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內將其引燃．生成的混合氣體緩緩通過以下吸收裝置．
交流討論：
由于涉及了兩套吸收裝置，實驗小組的兩位同學對于上述實驗裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí)，你認為應該選擇______．
實驗測定：
經討論后，他們選定了實驗裝置，進行實驗． 記錄數據于下表中
反應前質量/g反應后質量/g
裝置①125.3127.1
裝置②78.287.0
Ⅰ．試通過計算，判斷乙炔的化學式______寫出計算過程；
Ⅱ．請寫出電石與水反應的化學方程式______．

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化學就在我們身邊，它與我們的生活密切相關．
（1）現有下列物質：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．請選擇適當的一種物質填空（填寫序號）．
①能提供大量維生素的是______；②廚房中能用來除去水壺中的水垢的物質是______；③會形成酸雨的有害氣體是______．
（2）每年節(jié)日的晚上，就有許多人燃放孔明燈，造成了極大地安全隱患，其中就發(fā)生過孔明燈飄落室內引發(fā)火災，則孔明燈在這起事故中起的作用是______．
（3）今年我國春天云南地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．有些村民往盛有渾濁河水的容器中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入______進行吸附．
（4）某化學探究小組為了驗證鐵、鋅兩種金屬的活動性，設計了如下實驗：
實驗方案：
①某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等容質質量分數的稀硫酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是______．
②另一位同學將金屬片A加入到溶液B中，得出了鋅比鐵活潑，則金屬片A是______，溶液B中B的化學式是______．

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