28．某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊 的辯論.甲方認(rèn)為“利大于弊 .理由是:大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng).不與酸或堿反應(yīng)等,乙方認(rèn)為“弊大于利 .理由是:回收利用廢棄塑料時(shí).分類十分困難.而且經(jīng)濟(jì)上不合算等.你愿意加入 方.并說(shuō)出你的一條辯論理由是 . 【查看更多】

 

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某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入________方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由________（與上面所列理由不同）．

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某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入______方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由______（與上面所列理由不同）．

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某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論。甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)等；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等。你愿意加入______方(填“甲”或“乙”)，并寫(xiě)出另一條理由___________。

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某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等．你愿意加入______方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由______（與上面所列理由不同）．

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某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算．你愿意加入    方（填“甲”或“乙”），并說(shuō)出你的一條辯論理由    （與上面所列理由不同）．

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