2.只注重對實驗探究的觀察和實驗.缺乏對實驗探究的推理.分析和判斷. [基礎(chǔ)演練] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約ls后取出,可以看到火柴梗的
外層
外層
最先碳化(變黑).結(jié)論:蠟燭火焰的
層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟燃燒后的生成物有
二氧化碳
二氧化碳

(4)蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙,這位同學(xué)提出了如下假設(shè):
A.白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B.白煙是水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體.
提出假設(shè)后,該同學(xué)針對這些假設(shè)設(shè)計實驗如下:
吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中
無水蒸氣
無水蒸氣

吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)
A
A
(填序號).這樣做
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出正確的結(jié)論,原因是
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳
蠟燭燃燒時也能產(chǎn)生二氧化碳

吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù).

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某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格。     
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____________。     
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭     的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗的____________最先碳化(變黑)。結(jié)論:蠟燭火焰的________________層溫度最高。     
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩。澄清的石灰水變渾濁。結(jié)論:石蠟燃燒后的生成物有________和________。     
(4)蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙,這位同學(xué)提出了如下假設(shè):     
A.白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B.白煙是水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體,
提出假設(shè)后,該同學(xué)針對這些假設(shè)設(shè)計實驗如下:     
吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中___________。吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)________(填序號)。這樣做________(填“能”或“不能”)得出正確的結(jié)論,原因是________。吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)_______提供了證據(jù)。

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一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
【資料獲悉】①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達到除氧保鮮的目的.鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計).
②Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
③“堿石灰的干燥管”可以用來干燥氧氣、氫氣等氣體.
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效,并測定10.00g樣品各成分的質(zhì)量,設(shè)計了以下探究實驗.
【實驗探究】(假設(shè)所有操作沒有損失)
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分攪拌溶解后,過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為8.32g.
步驟3:按如圖裝置,將得到的8.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.11g.
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g.
步驟5:分析測算步驟4中所得濾液得知:濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵,且最后分離出16.72g硫酸亞鐵.
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是
“脫氧劑”沒有失效
“脫氧劑”沒有失效

(2)步驟2目的是
除去氯化鈉,并間接測得氯化鈉的質(zhì)量
除去氯化鈉,并間接測得氯化鈉的質(zhì)量

(3)如果步驟4中濾渣沒有經(jīng)過洗滌,則稱得的質(zhì)量
  1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(4)小剛認為0.11g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為3.08g.小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是
除去H2中混有的水蒸氣
除去H2中混有的水蒸氣

(5)小華還認真分析題中所給資料,他認為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計算樣品中鐵的質(zhì)量不合理.其理由是:
樣品中的鐵,除了與稀硫酸反應(yīng)生成H2外,還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng)
樣品中的鐵,除了與稀硫酸反應(yīng)生成H2外,還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng)

【學(xué)生實驗】小華將步驟3的裝置進行了改進,重新稱取10.00g樣品進行實驗,并準確測得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.1g.
(6)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算10g該樣品中各成分的質(zhì)量.(只寫出結(jié)果)

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一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
【資料獲悉】①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達到除氧保鮮的目的.鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計).
②Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
③“堿石灰的干燥管”可以用來干燥氧氣、氫氣等氣體.
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效,并測定10.00g樣品各成分的質(zhì)量,設(shè)計了以下探究實驗.
【實驗探究】(假設(shè)所有操作沒有損失)
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分攪拌溶解后,過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為8.32g.
步驟3:按如圖裝置,將得到的8.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.11g.
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g.
步驟5:分析測算步驟4中所得濾液得知:濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵,且最后分離出16.72g硫酸亞鐵.
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是______.
(2)步驟2目的是______.
(3)如果步驟4中濾渣沒有經(jīng)過洗滌,則稱得的質(zhì)量______  1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(4)小剛認為0.11g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為3.08g.小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是______
(5)小華還認真分析題中所給資料,他認為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計算樣品中鐵的質(zhì)量不合理.其理由是:______.
【學(xué)生實驗】小華將步驟3的裝置進行了改進,重新稱取10.00g樣品進行實驗,并準確測得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.1g.
(6)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算10g該樣品中各成分的質(zhì)量.(只寫出結(jié)果)

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某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水______.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約ls后取出,可以看到火柴梗的______最先碳化(變黑).結(jié)論:蠟燭火焰的______層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟燃燒后的生成物有______和______.
(4)蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙,這位同學(xué)提出了如下假設(shè):
A.白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B.白煙是水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體.
提出假設(shè)后,該同學(xué)針對這些假設(shè)設(shè)計實驗如下:
吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中______.
吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)______(填序號).這樣做______(填“能”或“不能”)得出正確的結(jié)論,原因是______.
吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)______提供了證據(jù).

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