14.如圖10-1所示.裝置中a為彈簧夾.b為分液漏斗的活塞(通過開.關(guān)活塞可以隨時滴加液體)先關(guān)閉b.打開a.將混有少量CO和CO2氣體由左側(cè)導管通入.充分反應后.排出的氣體主要是 ,然后關(guān)閉a.打開b.一段時間后排出的氣體主要是 . 圖10-1 答案:CO CO2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出下列儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置的字母代號),化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從
c
c
(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為
C
C

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
現(xiàn)象 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結(jié)論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2

Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W實驗①②可知,
鹽酸越濃(溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大)
鹽酸越濃(溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大)
,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗
②③
②③
(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越

Ⅳ乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
時間
時間
 和
錐形瓶及藥品的質(zhì)量或二氧化碳的質(zhì)量
錐形瓶及藥品的質(zhì)量或二氧化碳的質(zhì)量
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性
良好
良好
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水、與水反應或隔絕二氧化碳與水
防止二氧化碳溶于水、與水反應或隔絕二氧化碳與水
;
③反應停止后,
B
B
(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質(zhì)量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實驗中,
鹽酸
鹽酸
完全反應了.
②m為
2.20
2.20

③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.

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如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出下列儀器名稱:a______;b______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置的字母代號),化學方程式是______,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為______.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是______,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從______(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為______.
A.可以隨時加液   B.可以控制反應速率  C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
現(xiàn)象試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結(jié)論Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為______
Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W實驗①②可知,______,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗______(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越______.
Ⅳ乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是______ 和______.
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性______(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是______;
③反應停止后,______(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管     B.上下移動量氣管    C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應)
第一份第二份第三份第四份
取樣品質(zhì)量(g)6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積(mL)10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)0.881.762.20m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實驗中,______完全反應了.
②m為______
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.______.

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如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

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(1)寫出下列儀器名稱:a______;b______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置的字母代號),化學方程式是______,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為______.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是______,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從______(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為______.
A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
精英家教網(wǎng)

精英家教網(wǎng)
現(xiàn)象 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結(jié)論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為______
Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W實驗①②可知,______,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗______(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越______.
Ⅳ乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是______ 和______.
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性______(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是______;
③反應停止后,______(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質(zhì)量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
①在第1份樣品的實驗中,______完全反應了.
②m為______
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.______.

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“冬天撈堿,夏天曬鹽”.這里的“堿”是指Na2CO3,“鹽”是指NaCl.
(一)Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖1所示,根據(jù)圖回答:
①t1℃時Na2CO3的溶解度為
10
10
g;
t2℃時Na2CO3的溶解度
NaCl的溶解度.(填“<”、“>”或“=”)
②“冬天撈堿”的原因是由于Na2CO3的溶解度隨溫度降低而
減小
減小
(填“增大”“減小”或“不變”).
③“夏天曬鹽”是利用
A
A
(填序號)的方法,使NaCl晶體析出.
A.風吹日曬,使溶劑蒸發(fā)       B.升高溫度,使NaCl溶解度增大
(二)我國青海湖地區(qū)得到的天然堿并不是碳酸鈉的晶體,組成可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡整數(shù)比).某化學課外活動小組對天然堿的成分進行探究:
小紅同學為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如圖2實驗:
【查閱資料】
(1)碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解;
(2)2NaHCO3
 △ 
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O   (3)圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1打開進空氣,A2關(guān)閉.
【實驗步驟】
①組裝好裝置,檢查氣密性 ②反復推拉注射器  ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應不再進行  ⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器 ⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
【問題探究】
(1)E中的藥品為
濃硫酸
濃硫酸
,E的作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣

(2)C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是
除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體
除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體
,F(xiàn)的作用是
吸收生成的二氧化碳
吸收生成的二氧化碳
,G的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測定
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測定

(3)實驗步驟②與③能否顛倒
不能
不能
(填“能”或“不能”).若不進行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是
使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分
使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分

(4)據(jù)下表,16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為
1.8
1.8
g,Na2CO3的質(zhì)量為
10.6
10.6
g,該天然堿的化學式中a:b:c=
2:1:2
2:1:2

反應前 反應后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g

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某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質(zhì)量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為______,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是______.
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是______、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中______(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有______(填標號).
A.移出裝置Ⅲ時,導管內(nèi)留存了一部分水
B.實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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