(五)問(wèn)題和討論 實(shí)驗(yàn)完畢后.老師評(píng)議說(shuō).按以上設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).即使C中反應(yīng)完全.D中吸收完全.也得不出正確結(jié)果.經(jīng)討論.有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在A和C之間加一裝置.再次實(shí)驗(yàn)后.得到了較正確的結(jié)果.在A和C之間應(yīng)加入的裝置是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某課外活動(dòng)小組加熱氧化銅和炭粉(過(guò)量)的混合物,得到的銅粉中含有炭粉,他們用下圖所示的裝置,對(duì)獲得的銅粉樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析.以定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。)已知,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣。請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。  

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有關(guān)化學(xué)方程式

a

連接好儀器后,打開(kāi)止水夾F.檢查

氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末

Wg,在D中裝入藥品后稱最為m1g

b

打開(kāi)A的活塞,慢慢滴加溶液

c

對(duì)C進(jìn)行加熱當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)

后,關(guān)閉A的活塞、關(guān)F,停止加熱

d

冷卻后,稱得D的質(zhì)量為m2g

(2)計(jì)算:

樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=                            (用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)  

(3)問(wèn)題和討論:

    實(shí)驗(yàn)完成后,老師評(píng)議說(shuō):按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也

不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)時(shí)論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置。再次實(shí)驗(yàn)后.得

到了較正確的結(jié)果,那么,原來(lái)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是

在B與C之間加入的裝置可以是                            ;

其中盛放的藥品是                             。

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小鄭同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng).請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
[提出問(wèn)題]固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
[查閱資料一]酒精,學(xué)名乙醇,化學(xué)式為C2H6O,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
[得出結(jié)論]小鄭認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精,她作出該判斷的理由是:
 

[實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ]
取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點(diǎn)燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體.
[提出新問(wèn)題]白色固體究竟是什么呢?
[查閱資料二]
由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精.固體酒精在較高的溫度下燃燒可發(fā)生反應(yīng):
(1)硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉;
(2)硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒. 火焰呈黃色 固體中含有Na+
將該固體置于足量蒸餾水中. 固體全部溶解. 固體可溶于水.
取少量②所得溶液,向其中滴加紫色石蕊試液,并振蕩. 溶液變藍(lán). 溶液為堿性.
 
 
該固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小鄭認(rèn)為該白色固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
[聯(lián)想與解釋]小鄭聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí),燃燒火焰為黃色,其原因可能是:
 

[反思和評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)完畢后,小鄭懷疑自己結(jié)論的可靠性,認(rèn)為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO3.于是她又上網(wǎng)查找Na2CO3和NaHCO3的有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)它們性質(zhì)有一個(gè)明顯的差別:Na2CO3熱穩(wěn)定性好,NaHCO3受熱容易分解成Na2CO3、H2O和CO2.于是她最終確定:在[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]中獲得的結(jié)論是正確的,白色固體不會(huì)含NaHCO3.那么你認(rèn)為她的最終結(jié)論正確嗎?
你的觀點(diǎn):她的最終結(jié)論
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
你的理由:
 

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小鄭同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng).請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
[提出問(wèn)題]固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
[查閱資料一]酒精,學(xué)名乙醇,化學(xué)式為C2H6O,熔點(diǎn)為-114.1℃,沸點(diǎn)為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
[得出結(jié)論]小鄭認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精,她作出該判斷的理由是:______.
[實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ]
取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中,用火柴點(diǎn)燃,固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體.
[提出新問(wèn)題]白色固體究竟是什么呢?
[查閱資料二]
由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中,即可得到固體酒精.固體酒精在較高的溫度下燃燒可發(fā)生反應(yīng):
(1)硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉;
(2)硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒.火焰呈黃色固體中含有Na+
將該固體置于足量蒸餾水中.固體全部溶解.固體可溶于水.
取少量②所得溶液,向其中滴加紫色石蕊試液,并振蕩.溶液變藍(lán).溶液為堿性.
____________該固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小鄭認(rèn)為該白色固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
[聯(lián)想與解釋]小鄭聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí),燃燒火焰為黃色,其原因可能是:______.
[反思和評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)完畢后,小鄭懷疑自己結(jié)論的可靠性,認(rèn)為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO3.于是她又上網(wǎng)查找Na2CO3和NaHCO3的有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)它們性質(zhì)有一個(gè)明顯的差別:Na2CO3熱穩(wěn)定性好,NaHCO3受熱容易分解成Na2CO3、H2O和CO2.于是她最終確定:在[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]中獲得的結(jié)論是正確的,白色固體不會(huì)含NaHCO3.那么你認(rèn)為她的最終結(jié)論正確嗎?
你的觀點(diǎn):她的最終結(jié)論______(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
你的理由:______.

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24、下圖為某興趣小組的同學(xué)們探究酸、堿溶液使酚酞溶液變色的實(shí)驗(yàn).

通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得的結(jié)論是
(1)
鹽酸不能使無(wú)色酚酞試液改變顏色,氫氧化鈉溶液和石灰水能使無(wú)色酚酞試液變成紅色

實(shí)驗(yàn)完畢后同學(xué)們將所有廢液倒入一只空的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液混合后得到的是無(wú)色液體,這一現(xiàn)象引起了該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的注意,為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他們決定取廢液缸中的無(wú)色液體進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:溶液中的溶質(zhì)是什么(不考慮酚酞)?
(2)猜想與假設(shè):大家討論后,甲認(rèn)為:廢液缸中無(wú)色液體的溶質(zhì)可能是NaCl、CaCl2、HCl:乙同學(xué)認(rèn)為也可能是
NaCl、CaCl2
,他這樣猜想的理由是
氫氧化鈉和氫氧化鈣分別于鹽酸恰好完全反應(yīng)分別生成可溶于水的NaCl、CaCl2

查閱資料:氯化鈣和氯化鈉的水溶液呈中性.
制定計(jì)劃:甲為了證實(shí)自己的猜想是正確,完成以下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取廢液缸中液體樣品,向其中滴加硝酸銀溶液,振蕩;
現(xiàn)  象:產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)  論:無(wú)色液體的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl
(3)交流評(píng)價(jià):請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并泌明理由.
正確或錯(cuò)誤 理由
甲同學(xué)
(4)拓展應(yīng)用:若經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明乙的猜想是對(duì)的,清你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明乙的猜想.
取樣,滴加紫色石蕊試液,石蕊試液不變色,則可證明乙的猜想正確

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(2011?淄博)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是
①②或①⑥
①②或①⑥
(填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施
用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗
用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗

(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱
試管
試管
,簡(jiǎn)要寫出它的用途
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器

(3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究.經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察.實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等.請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒(méi)有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B(niǎo)中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小
A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀沒(méi)有脫離體系,所以質(zhì)量不變,而B(niǎo)中產(chǎn)生了CO2散失,使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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