活動與探究:1.在常溫下.向裝有20 mL水的燒杯中.不斷加入氯化鈉. 操作 加入5 g氯化鈉.攪拌 再加入5 g氯化鈉.攪拌 加入5 mL水.攪拌 現(xiàn)象 全部溶解 有一部分不能溶解 又溶解一部分 結(jié)論 一定量的水中.不能無限溶解某種物質(zhì) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)利用如圖進行木炭還原CuO的探究實驗.已知:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑    C+CuO
  △  
.
 
Cu+CO↑
精英家教網(wǎng)
(1)該裝置中試管口略向下傾斜的原因是:
 
;實驗結(jié)束時,應(yīng)
 
(填“先”或“后”)拔掉試管上的橡皮塞,原因是:
 

(2)有同學(xué)認為該裝置a處可能有CO冒出,他的理由是
 

由此,請你提出對上述C和CuO反應(yīng)的裝置的改進建議(只要求寫兩點)
 
;
 

(3)他們通過查閱資料后,得知氧化亞銅(Cu20)為紅色固體.
①請從元素守恒和元素質(zhì)量分數(shù)兩個方面說明生成的紅色固體中可能存在氧化亞銅的原因:
 
、
 

②又知:Cu20能和常見的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+和Cu、H2O;Cu不能與常見的酸(HNO3除外)反應(yīng).請你設(shè)計一個簡便的實驗方案,證明紅色固體中含有Cu2O.
實驗步驟  
實驗現(xiàn)象與結(jié)論  
化學(xué)反應(yīng)方程式  
(4)已知2Fe203+3C
 高溫 
.
 
4Fe十3CO2↑,
如果C的量少一些,還會發(fā)生如下反應(yīng):2Fe203+C
 高溫 
.
 
4FeO十CO2
①當碳與氧化鐵的質(zhì)量比為
 
時,氧化鐵會被還原成氧化亞鐵;
②合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe203
當催化劑中FeO與Fe203的質(zhì)量之比為9:20時,其催化活性最高,此時鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(保留2位小數(shù))
③以Fe203為原料制備上述催化劑,為制得這種活性最高的催化劑100g,應(yīng)取Fe203粉末的質(zhì)量多少克?

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30、實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
長頸漏斗
;②
集氣瓶

(2)以上裝置圖A、E中均有明顯的錯誤,請你把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
A
給試管中的固體物質(zhì)加熱時,試管口應(yīng)該略向下傾斜
;E
用向上排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管伸入過短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部.

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)在裝置A至F中,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
B或C
(填字母),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)B裝置與C裝置相比一個突出的優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)的進行,隨開隨停.

(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
b
(填a或b)通入.
(6)某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法可以制取氨氣:
第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
該小組同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
反應(yīng)條件要求較高,不易得到純凈的氨氣

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如圖所示為實驗室常用的實驗裝置.

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①________,②________;
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,發(fā)生裝置為________;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(3)小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計).
【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏認為此結(jié)論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是________;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2b.可能是________.
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑.
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅.證明猜想________成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實驗的目的是________;
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;
【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝________性物質(zhì).

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如圖所示為實驗室常用的實驗裝置.

據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①    ,②   
(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,發(fā)生裝置為    ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是    ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果    (填“有”或“沒有”)明顯影響.
(3)小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計).
【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏認為此結(jié)論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是    ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2b.可能是   
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑.
【實驗驗證】
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅.證明猜想    成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化.片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡.該步實驗的目的是   
【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ;
【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝    性物質(zhì).

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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。

據(jù)此回答下列問題:

⑴寫出帶標號儀器的名稱:①        ②    ;

⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,發(fā)生裝置為   ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果  (填“有”或“沒有”)明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計)。

【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng);小敏認為此結(jié)論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是     ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體,該氣體的成分?

【提出猜想】a.可能是CO2      b.可能是    。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;

②鋁不僅與酸反應(yīng),還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實驗驗證】

①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅。證明猜想  成立;

②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是 

【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ;

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì),也不能盛裝  性物質(zhì)。

【解析】(1)熟知實驗常用儀器的名稱(2) (2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,屬于“固液不加熱型”.二氧化碳氣體密度比空氣大,易溶于水.據(jù)此來選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可.由于實驗測得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積,而空氣中也有CO2,又因為CO2既不溶于植物油,也不和植物油反應(yīng),所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸;所以植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果就不會有明顯影響.

(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣;

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行猜想,可能是氫氣;

【實驗驗證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進行分析;

②根據(jù)實驗內(nèi)容和過程進行分析;

【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;

【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項.

 

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