實驗結(jié)論:水在通電條件下.發(fā)生分解反應產(chǎn)生和 . H2O + 通過此實驗說明水是由和組成的. 【查看更多】

學習“水的組成”這一節(jié)后，同學們已經(jīng)知道水在通電的條件下能分解生成氫氣和氧氣．某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是在征得老師的同意后進行實驗，實驗記錄如下：

電解水生成的氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者，請你認真分析實驗數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)什么問題？推測產(chǎn)生這一問題的可能原因．

學習水的組成這一課題后，同學們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣．某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是在征得老師同意后進行實驗，實驗記錄如下：

電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)什么問題？推測產(chǎn)生這一間題的可能原因．

學習水的組成這一課題后，同學們已經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣．
某研究性學習小組的同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是在征得老師的同意后進行實驗，實驗記錄如下：

（1）電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是

2：1

．
（2）小明是這次實驗的參與者，經(jīng)過認真分析實驗數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)了下列問題：
①開始實驗時，氫氣和氧氣實際的體積比

大于

（填“大于”、“等于”或“小于”）2：1．
②從第

4

分鐘起，每兩分鐘內(nèi)負極與正極生成氣體的體積比等于2：1．
（3）請你推測一下產(chǎn)生這一問題的可能原因分別是：
①相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力

大

．
②一定溫度下，氫氣和氧氣在一定量的水中溶解到一定的量后就不能夠繼續(xù)溶解．
（4）寫出電解水的文字表達式

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

．

學習水的組成這一課題后，同學們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的理論體積比為2：1．某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是在征得老師同意后進行實驗，實驗記錄如下：

如果你是這次實驗的參與者，請你認真分析上述實驗數(shù)據(jù)．
（1）簡述你發(fā)現(xiàn)的問題？
（2）推測產(chǎn)生這一問題的可能原因．

學習水的組成這一課題后，同學們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣．某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是在征得老師同意后進行實驗，實驗記錄如下：
電解時間/min 2 4 6 8 10 12 14 …
負極生成氣體體積/mL 7 15 23 31 39 47 55 …
正極生成氣體體積/mL 2 5 9 13 17 21 25 …
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)什么問題？推測產(chǎn)生這一間題的可能原因．