下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取CO₂并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）代號a所指儀器的名稱是　　　　 ，A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為　　　　　　 ；

（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒，未見其中變渾濁。李祥同學(xué)認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學(xué)方程式表示為：

Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃ ↓+ H₂O　　 CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑

你的解釋還可更簡捷，請用一個化學(xué)方程式表示：　　　　　　　　　　　 ；

（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無色透明，則M可能是　　　　 （填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）；

（4）請設(shè)計一個方案，驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO₃^2-。簡述實驗過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（5）將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　 。