“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為________。

(2)從圖中你還能獲得哪些信息(寫出2點)：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

、陽陽同學(xué)利用改進的稀釋濃硫酸的實驗裝置來完成一個趣味實驗。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中，向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱是        ，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程中，他能觀察到的實驗現(xiàn)象是                          ；用理化知識解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            

                                                  。

、酸雨，人稱“空中死神”，是目前人類遇到的全球性區(qū)域災(zāi)難之一。我國長江以南也存在連片的酸雨區(qū)域。尤其近期降雨普遍呈酸性。

（1）簡述你對上圖的感受_________________________________________；

（2）對此情況你的一點建議是____________________________________________。