題目列表(包括答案和解析)
今天是實驗室開放日,小明、小軍、小紅一起到化學(xué)實驗室進行科學(xué)探究活動,他們看到實驗臺上有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,老師告訴他們,其中一瓶是稀鹽酸,另一瓶是石灰水,他們決定用不同的方案對這兩種溶液進行鑒別:
【設(shè)計實驗】
小明準(zhǔn)備用無色酚酞溶液
小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別
小軍想分別將一支盛有二氧化碳?xì)怏w的試管,分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中,
如圖所示:
【進行實驗】
⑴小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL,裝在兩支試管中,他們將試管依次編號為①~④號,小軍取這兩種溶液各30mL,分別倒入兩個小燒杯中,再在編號為⑤、⑥號的兩支集滿二氧化碳的氣體;
⑵各自按自己的思路進行了實驗,現(xiàn)象如下:試管①中液體由無色變?yōu)榧t色,試管③中液體變渾濁,試管⑥中液面上升。
⑶三位同學(xué)在實驗后,將試管中的物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液為無色透明。
【分析與計算】
⑴試管①中所盛的液體為 。
⑵試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶試管⑥還能觀察到的現(xiàn)象是 。⑷廢液缸中除了酚酞、水以外,一定存在的物質(zhì)有 ,(填化學(xué)式)為進一步確定該廢液是否存在鹽酸,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量該溶液,向其中加入 |
| 廢液中存在鹽酸 |
為避免污染環(huán)境,化學(xué)興趣小組對該廢液的成分進行了如下實驗:
取出廢液缸中廢液共14.6g,向其中加入適量的水,向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.12%的碳酸鈉溶液。所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示:
Ⅰ、通過右圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到10g時,廢液中溶質(zhì)為 (填化學(xué)式)。
Ⅱ、原廢液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉(過量)的混合物,得到的銅粉中含有炭粉,他們用下圖所示的裝置,對獲得的銅粉樣品進行實驗分析.以定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(圖中鐵架臺等裝置已略去。)已知,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣。請你幫他們完成實驗報告。
(1)實驗過程:
編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)化學(xué)方程式 |
a | 連接好儀器后,打開止水夾F.檢查 氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末 Wg,在D中裝入藥品后稱最為m1g | ||
b | 打開A的活塞,慢慢滴加溶液 | ||
c | 對C進行加熱當(dāng)C中藥品充分反應(yīng) 后,關(guān)閉A的活塞、關(guān)F,停止加熱 | ||
d | 冷卻后,稱得D的質(zhì)量為m2g |
(2)計算:
樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= (用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)
(3)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全,D中吸收完全,也
不會得出正確的結(jié)果。經(jīng)時論,有同學(xué)提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后.得
到了較正確的結(jié)果,那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
在B與C之間加入的裝置可以是 ;
其中盛放的藥品是 。
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼
標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行實驗,獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
分別把這兩種金屬放入 溶液中,觀察。 | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。 | 金屬活動性順序:
|
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是 。
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整:
。
原因是(用化學(xué)方程式表示): 。
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行實驗,獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
分別把這兩種金屬放入 溶液中,觀察。 | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。 | 金屬活動性順序:
|
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是 。
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整:
。
原因是(用化學(xué)方程式表示):
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實驗老師整理化學(xué)藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學(xué)們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行實驗,獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
分別把這兩種金屬放入 溶液中,觀察。 | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。 | 金屬活動性順序:
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(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是 。
(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你幫他補充完整:
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原因是(用化學(xué)方程式表示): 。
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