8．(1) (2)堿石灰,無水只能吸水.不能吸收． (3)(或) (4),放熱,反應開始后斷開電鍵K.鉑絲能繼續(xù)保持紅熱． (5)氣體顏色變淺,發(fā)生反應:.屬于放熱反應.達到平衡后.若降低溫度.平衡向右移動.濃度減少.濃度增大.而無色.所以氣體顏色變淺． 課后練習答案 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：沉淀為Cu (OH)2

假設(shè)2：沉淀為         

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]

【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【定性探究】

步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；

步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；

（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)    成立。

（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設(shè)，該試劑是      （填代號）。

a．濃硫酸     b．無水CuSO4    c．堿石灰    d．P2O5

（3）乙同學更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是                            。

【定量探究】

（4）乙同學進一步探究假設(shè)3中固體的組成：

①乙同學查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液，其原因是            （雙選，填代號）

溶解度(S)/g

溶度積(Ksp)

摩爾質(zhì)量(M)/g·mol－1

Ca(OH)2

Ba(OH)2

CaCO3

BaCO3

CaCO3

BaCO3

0.16

3.89

2.9×10-9

2.6×10-9

100

197

a．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2

b．Ba(OH)2為強堿，Ca(OH)2為弱堿

c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小

d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

②若所取藍綠色固體質(zhì)量為54.2 g，實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4 g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                        。

 

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CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：沉淀為Cu (OH)2
假設(shè)2：沉淀為         
假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。
【定性探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；
步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；

（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)   成立。
（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設(shè)，該試劑是     （填代號）。
a．濃硫酸     b．無水CuSO4    c．堿石灰    d．P2O5
（3）乙同學更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是                           。
【定量探究】
（4）乙同學進一步探究假設(shè)3中固體的組成：
①乙同學查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液，其原因是           （雙選，填代號）

溶解度(S)/g
溶度積(Ksp)
摩爾質(zhì)量(M)/g·mol－1
Ca(OH)2
Ba(OH)2
CaCO3
BaCO3
CaCO3
BaCO3
0.16
3.89
2.9×10-9
2.6×10-9
100
197
a．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2
b．Ba(OH)2為強堿，Ca(OH)2為弱堿
c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小
d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍綠色固體質(zhì)量為54.2 g，實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4 g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                       。

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  CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：沉淀為Cu (OH)2

假設(shè)2：沉淀為         

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]

【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【定性探究】

步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；

步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；

 


（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)    成立。

（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設(shè)，該試劑是      （填代號）。

a．濃硫酸     b．無水CuSO4    c．堿石灰    d．P2O5

（3）乙同學更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是                            。

【定量探究】

（4）乙同學進一步探究假設(shè)3中固體的組成：

①乙同學查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液，其原因是            （雙選，填代號）

溶解度(S)/g

溶度積(Ksp)

摩爾質(zhì)量(M)/g·mol－1

Ca(OH)2

Ba(OH)2

CaCO3

BaCO3

CaCO3

BaCO3

0.16

3.89

2.9×10-9

2.6×10-9

100

197

a．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2

b．Ba(OH)2為強堿，Ca(OH)2為弱堿

c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小

d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

②若所取藍綠色固體質(zhì)量為54.2 g，實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4 g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                        。

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CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：沉淀為Cu (OH)2
假設(shè)2：沉淀為         
假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3·mCu (OH)2]
【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。
【定性探究】
步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；
步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；

（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)   成立。
（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設(shè)，該試劑是     （填代號）。
a．濃硫酸     b．無水CuSO4    c．堿石灰    d．P2O5
（3）乙同學更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是                           。
【定量探究】
（4）乙同學進一步探究假設(shè)3中固體的組成：
①乙同學查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba(OH)2溶液，其原因是           （雙選，填代號）
溶解度(S)/g
溶度積(Ksp)
摩爾質(zhì)量(M)/g·mol－1
Ca(OH)2
Ba(OH)2
CaCO3
BaCO3
CaCO3
BaCO3
0.16
3.89
2.9×10-9
2.6×10-9
100
197
a．Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2，能充分吸收CO2
b．Ba(OH)2為強堿，Ca(OH)2為弱堿
c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小
d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍綠色固體質(zhì)量為54.2 g，實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4 g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4 g。則該藍綠色固體的化學式為                       。

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CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究．
提出假設(shè)：
假設(shè)1：沉淀為Cu （OH）2
假設(shè)2：沉淀為
 

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學式可表示為nCuCO3?mCu （OH）2]
查閱資料：
無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）．
定性探究：
步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風干；
步驟2：甲同學取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進行定性實驗；
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（1）若反應后A中藍綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)
 
成立．
（2）乙同學認為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗證上述所有假設(shè)，該試劑是
 
（填代號）．
a．濃硫酸     b．無水CuSO4    c．堿石灰    d．P2O5
（3）乙同學更換B試劑后驗證假設(shè)3成立的實驗現(xiàn)象是
 
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定量探究
（4）乙同學進一步探究假設(shè)3中固體的組成：
①乙同學查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba（OH）2溶液，其原因是
 
（雙選，填代號）
溶解度（S）/g 溶度積（Ksp） 摩爾質(zhì)量（M）/g?mol-1
Ca（OH）2 Ba（OH）2 CaCO3 BaCO3 CaCO3 BaCO3
0.16 3.89 2.9×10-9 2.6×10-9 100 197
a．Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，能充分吸收CO2
b．Ba（OH）2為強堿，Ca（OH）2為弱堿
c．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小
d．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
②若所取藍綠色固體質(zhì)量為54.2g，實驗結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為39.4g．則該藍綠色固體的化學式為
 
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