下面是一段學(xué)生習(xí)作.畫線處是否需要修改?請先指出需要修改的地方.然后選三處加以修改. 我國是一個多民族的國家.在舊社會.大漢族主義思想A流毒甚多.偏遠地區(qū)的少數(shù)民族B受到歧視.那里的C人民病了.得不到D應(yīng)有的治療.巫婆神漢橫行村寨.病人苦不堪言.解放后.人民政府醫(yī)療隊來到少數(shù)民族地區(qū).幫助他們E改善醫(yī)療設(shè)施.F學(xué)習(xí)醫(yī)療技術(shù). 錯誤之處有:.( ) 改正:( )處改為 ,( )處改為 ,( )處改為 . 解析:A跟“流毒 搭配的是“甚廣 .不能是“甚多 ,C人民是種概念.這里應(yīng)用“人 表意才準確,E設(shè)施涉及技術(shù).條件等.應(yīng)該用 “改進 ,F由于少數(shù)民族醫(yī)療技術(shù)比較落后.人民政府去幫助他們的是“提高 .不是“學(xué)習(xí) . 答案:必須改之處為:A.C.E.F.改正:A可改為“甚廣 ,C可改為“人 ,E可改為“改進 ,F可改為“提高 . 讀書做人 在中國古代.文人的出路.通常有這么幾條:讀書參加科舉考試.考上了去做官.即“學(xué)而優(yōu)則仕 ,自學(xué)苦讀.寫就美詩佳作或者政論評策.希望得到他人賞識以致延請,通過他人援引.得到皇帝的賞識繼而重用等.韓愈的通過描繪葡萄生長之態(tài).表達了自己被貶謫后仕途困頓.渴望有人援引的心情. 歷史記載.東漢時代.一般士人要想進入政界.除了依靠父祖庇蔭外.本人也要“交游士林 .以便互相賞識和援引.晚唐的科舉.出身論門第.做官靠援引.古代許多文人.為了獲得一官半職.往往寫詩文暗示他人賞識以及援引.例如.孟浩然長安求仕失敗以后.寫下的.其中后四句“欲濟無舟楫.端居恥圣明.坐看垂釣者.徒有羨魚情 明顯流露了希望張九齡援引的意思.南宋乾淳時期著名的思想家和歷史學(xué)家呂祖謙.他的六世祖呂公著.始與王安石友善.熙寧初年得王氏援引而任御史中丞等.看來.“通過他人援引 而從仕是古代文人慣用的一種手段. 你是怎樣看待“古代文人從仕通過他人援引 這種現(xiàn)象的呢?.時代不同了.社會體制不同了.你會通過什么樣的途徑去實現(xiàn)自己的抱負呢? 【查看更多】

 

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