新孟母三遷 孟學(xué)者.年方十六.就讀于市一中.現(xiàn)為高一學(xué)生.其家位于離校十多里遠(yuǎn)的市郊.從那到一中又沒有公交車.因此.孟學(xué)得每天清晨起來.再趕十多里路才到學(xué)校.長此以往.孟學(xué)上課時(shí)打起了瞌睡. 為此.孟母毅然決定.為了孟學(xué)的學(xué)業(yè).將家搬到一中附近.孟學(xué)欣然同意.不再以去學(xué)校為煩惱了.上課不再打瞌睡.學(xué)習(xí)成績也直線上升.孟母為自己的決定深感高興. 而后不久.孟母卻發(fā)現(xiàn)兒子放學(xué)時(shí)間比以往遲多了.心中甚是疑惑.于是.到學(xué)校一問.卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間并沒有改.而學(xué)校與家的距離這么近.走路最慢只要用十分鐘.孟母大為疑惑.速明查暗訪.終于.在自己家門口的一家網(wǎng)吧里找到了兒子.那時(shí).發(fā)現(xiàn)兒子正與一幫同學(xué)在大叫著玩電腦游戲.對于報(bào)紙上那些觸目驚心的因玩電腦游戲而墮落的事件.孟母很擔(dān)也怕類似的事發(fā)生在自己兒子身上.于是.孟母將孟學(xué)送回.徹頭徹尾地將他罵了一遍.然后非常堅(jiān)決地做出了又一個(gè)搬家決定-一搬回市郊.并且.規(guī)定了孟學(xué)的回家時(shí)間.還要孟學(xué)作下保證不準(zhǔn)踏進(jìn)網(wǎng)吧一步. 這樣.孟學(xué)老老實(shí)實(shí)地過完了高一.高二.到了高三.學(xué)校卻作出了一個(gè)破天荒的決定:在校內(nèi)開網(wǎng)吧.這個(gè)消息如同一枚炸彈轟地市內(nèi)傳開.孟母也對此大為驚訝.于是.她在第一時(shí)間趕到學(xué)校了解 緣由.從學(xué)校出來的孟母春光滿面.迫不及待地將兒子拉到跟前.宣布以前的禁令取消了.并語重心長地告訴孟學(xué).網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今迅速發(fā)展的一門技術(shù).未來的人才都應(yīng)對其有所了解.所以現(xiàn)在允許孟學(xué)在閑余時(shí)間去上網(wǎng).但是.在上同時(shí).玩游戲是要適度的.不可沉迷.網(wǎng)絡(luò)上的信息量是非常大的.平時(shí)學(xué)習(xí)中有些想要查閱的資料.上網(wǎng)查是非常方便的.還有-- 一番話語后.孟母長長地吁了一口氣.又一次宣布:將家搬入市中心.鄰家的問:“你兒子都高三了.還讓他去上網(wǎng).這次又搬到那樣嘈雜的市中心.這樣行嗎? 孟母瀟灑地答道,“家庭教育不是禁. 而應(yīng)是引導(dǎo)教育.讓孩子自己試著適應(yīng)社會!所以.這次搬家是對的! 評語:文章通過“孟母 三遷的具體事例表達(dá)“家庭教育示不是禁.而應(yīng)是引導(dǎo)教育 .要“讓孩子自己試著適應(yīng)社會 的主旨.表現(xiàn)了某種現(xiàn)代教育意識向家庭的滲透.“切合題意 ,雖不夠深厚.但 筆力集中.“中心突出 ,三遷往復(fù).可見跌宕.“內(nèi)容充實(shí) ,故事內(nèi)容符合文學(xué)的真實(shí).時(shí)代特征鮮明.體現(xiàn)了新的理念認(rèn)識.“撼情真實(shí) ,“內(nèi)容 判一等中檔.計(jì)22分. 文章采用“故事 形式.舊題翻新.有一定文學(xué)色彩.“符合文體要求 .“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ,表達(dá)個(gè)別地方稍欠準(zhǔn)確.文白兼行的語言形式略有不夠和諧的地方.但整體仍可視為“語言流暢 ,卷面整潔.“字體工整 ,“表達(dá) 判一等上檔偏下.計(jì)24分．“發(fā)展等級 從“材料新鮮.構(gòu)思新巧 .“形象豐滿 方面計(jì)8分.總計(jì)54分. 【查看更多】

 

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