--“形 不可謂不散.但各部分之間的邏輯性極強(qiáng).乃從不同的層面證明了“人生應(yīng)該講誠信 觀點(diǎn). [點(diǎn)招] 議論性散文分論點(diǎn)的提煉 (1)分解法 分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開與說明. 如:中心論點(diǎn)“奮斗是理想的階梯 -- “奮斗 表現(xiàn)為“刻苦勤奮 “珍惜時(shí)間 “迎難而上 等.所以分論點(diǎn)可擬定為: ①刻苦勤奮.是理想的階梯, ②珍惜時(shí)間.是理想的階梯, ③迎難而上.是理想的階梯. (2)闡述法 分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的揭示與闡發(fā). 如:優(yōu)秀作文-- 作者在辯證地引出學(xué)習(xí).工作應(yīng)有“這山望著那山高 的精神后.用了一組分論點(diǎn)來闡述它的含義: ①這山望著那山高.是一種永不滿足的精神, ②這山望著那山高.是一種精益求精的精神, ③這山望著那山高.是一種進(jìn)取開拓的精神, ④這山望著那山高.是一種力爭上游的精神. (3)分類法 即分門別類地提煉分論點(diǎn). 如:以為題作文-- 可用“分類法 設(shè)計(jì)分論點(diǎn): ①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng).改變命運(yùn).窮則思變, ②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力.而人的意志和毅力是成功的重要條件, ③貧困能增長人的能力.人的許多能力是在困境中鍛煉出來的. (4)利弊法 即從“談作用說危害 的角度提煉分論點(diǎn). 如:優(yōu)秀考文-- 作者這樣論證自己的觀點(diǎn): ①寬于待人.才會有知人之智, ②嚴(yán)于律己.則會有自知之明. (5)因果法 即以“因 . 如:觀點(diǎn)“我就要風(fēng)度 -- 可從以下幾個(gè)方面追“因 : ①風(fēng)度是一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采.是一種美德, ②有了風(fēng)度.能受到別人的敬重, ③風(fēng)度.能使人與人之間增進(jìn)愛心.有利于和睦相處. [點(diǎn)撥] 議論性散文要善于展示個(gè)性風(fēng)采 議論性散文這種文體.更利于我們抒發(fā)自己的獨(dú)特感受.更利于我們展示自己的個(gè)性才華. 可從這幾個(gè)方面努力:1.詞語.句式.修辭.追求成熟老到或細(xì)膩生動.顯示獨(dú)特的語言表現(xiàn)力, 【查看更多】

 

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