1．仔細(xì)審題.讀題. 仔細(xì)審題是指要把題目要求看清楚.是選正確的.還是錯(cuò)誤的.是還有一個(gè)錯(cuò)誤的.還是兩個(gè)錯(cuò)誤的.仔細(xì)讀題是指仔細(xì)準(zhǔn)確地將四個(gè)選項(xiàng)中的信息輸入大腦.不能出現(xiàn)錯(cuò)誤.特別是不要把選項(xiàng)中的錯(cuò)誤讀音按平時(shí)讀的習(xí)慣無意識(shí)地變?yōu)檎_的信息輸入大腦.如果把題干或選項(xiàng)看錯(cuò).那么要么犯“方向性 的錯(cuò)誤.要么憑空增加試題難度.有兩三個(gè)選項(xiàng)難以取舍.要么直接答錯(cuò)還感覺良好.如1996年D項(xiàng)“蹤跡妹 載歌載舞 中的“姊妹 如果按習(xí)慣感知為“姐妹 .而沒有看清其字形的話.就將本來很容易排除的一項(xiàng)當(dāng)成正確項(xiàng)了. 2．聯(lián)想列舉相關(guān)知識(shí)比較識(shí)別. 遇到難以取舍時(shí).考生可以根據(jù)試題涉及到的知識(shí)點(diǎn).列舉相關(guān)的知識(shí).通過多角度的比較實(shí)現(xiàn)正確識(shí)別.從而選出正確答案.如1997年要求選出讀音完全正確的一項(xiàng).B項(xiàng)的“風(fēng)光旖(qí)旎 和D項(xiàng)的“結(jié)束(sù) 容易排除.而A項(xiàng)中的“標(biāo)識(shí) 和C項(xiàng)中的“參與(yǔ) 則不易辨別.這時(shí)可列舉其它以“與 作語素的詞:“與其.相與.與人為善.咸與維新 .然后再看“參與 與哪個(gè)詞中的“與 的意義相同.參照此詞中的“與 的讀音確定“參與 的“與 的讀音.“咸與維新 是課本中出現(xiàn)的.比照該詞.可判斷“參與 的“與 應(yīng)讀yù.這是一種在遇到舉棋不定的詞時(shí)的應(yīng)急措施. 3．運(yùn)用排除法快速做答. 一般情況下.我們可以通過正面肯定與側(cè)面排除相結(jié)合的方法來做答.一讀題.首先排除非常明顯的絕對(duì)錯(cuò)誤的選項(xiàng).否則會(huì)犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤.永遠(yuǎn)也選不出正確的答案.如2001年B項(xiàng)“凝 孜(zī)孜不倦 .根據(jù)已有知識(shí)我們首先看出“分泌(bì) 中的“泌 應(yīng)讀mì.立即就可選出正確的答案B來. 4．注意各種類型的差別. (1)形近字--看清細(xì)微差別 漢語中存在著大量的形近形似字.造成誤讀的原因.大都是沒有看清它們的細(xì)微差別.如:己jǐ.已yǐ.巳sì,崇chónɡ.祟suì,菅jiān.管ɡuǎn,贍shàn.瞻zhān.儋dān等.又如“飲鴆止渴 中的“鴆 與“鳩占鵲巢 中的“鳩 形近而讀音相去甚遠(yuǎn).還有偃旗息鼓.揠(yà)苗助長.都江堰也是如此.近幾年高考加強(qiáng)了對(duì)具有相同聲符的形聲字的考查.同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意調(diào)動(dòng)知識(shí)積累.適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)行比較.解題時(shí)注意用好排除法. (2)形聲字--謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo) 漢字中80%是形聲字.但由于古今語音的演變等原因.現(xiàn)在大約有四分之三的形聲字的聲旁和整個(gè)字的讀音不完全相同.所以形聲字并不都能根據(jù)聲旁來推斷讀音.在識(shí)記過程中一定要摒棄“形聲字讀半邊 的片面觀念.謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo).具體表現(xiàn)在: (1)聲旁與本字的聲母.韻母相同而聲調(diào)不同.“矩(jǔ) 不能誤讀為“巨 .“誹謗 .“驚訝(yà) .“殉葬 .“殺一儆百 中的加點(diǎn)字都是此類. (2)聲旁與本字的聲母相同而韻母不同.如“砰 .“抨 .“怦 不能讀為“平 .“窘迫 .“紈绔 .“酗酒 .“木屑 中的加點(diǎn)字也同類. (3)聲旁與本字的韻母相同而聲母不同.如“械 不能讀為“戒 .“發(fā)酵 .“殲滅 .“巋然 .“百舸 中的加點(diǎn)字也同樣不能讀其聲旁. (4)聲旁與本字的聲母韻母均不同.如“瞠 不能誤讀“堂 .同類的字還有“停滯 .“鞭笞 .“造詣 等. (3)多音多義字--注意因義辨音 漢字是表意體系的文字.漢字的讀音與意義有著密切關(guān)系.有的字我們可以從意義方面入手判斷其讀音. 如“咽 .其音義關(guān)系主要有:yàn吞食yè悲哀得說不出話來,因悲哀而聲音阻塞.由此我們不難推斷“咽喉 .“吞咽 .“嗚咽 等詞語中“咽 字的讀音.同樣.“角色 中的“角 讀“jué 而不讀“jiǎo .“博聞強(qiáng)識(shí) 中的“識(shí) 通“志 .自然讀zhì而不讀shí了. (4)方言字--矯正地區(qū)缺陷 我國人口眾多.方言比較復(fù)雜.共有七大主要方言區(qū).有些方言聲母n.l不分.有些方言聲母z.c.s與zh.ch.sh不分.有些方言聲調(diào)與普通話不同.我們一定要有針對(duì)性地用普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音來矯正所在方言區(qū)的讀音缺陷.特別是鼻音與邊音的區(qū)別.平舌與卷舌的區(qū)別以及前鼻音和后鼻音的區(qū)別等. (5)難讀字--注重記憶積累 有些字的字義.根據(jù)上下文的意思可以理解.但字音卻不好把握.主要原因是這些字的讀音與字義.字形沒有任何關(guān)聯(lián).不容易記憶.如“暴殄天物 中的“殄 讀tiǎn.意思是“滅絕 ,“饕餮 音為tāo tiè.意思為“兇惡貪婪 .對(duì)于這些字我們只有重視平時(shí)的記憶積累.才能有備無患. 考點(diǎn)對(duì)應(yīng)直練 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊(cè)答案