①一條彎彎扭扭很窄的路.牽引著我們走進山中.抬頭望山.四圍皆松.它們都很寂寞.遠(yuǎn)離了村莊.市井.一株一株獨自站在那里.一副沉思默想的樣子.也許因為我的走近.有了一些感觸吧.發(fā)出松濤的響聲.聲因風(fēng)而鳴.其來也忽.其去也飄.有如天籟.我也聽見了.久聽不厭者.應(yīng)該是山里人.古人卻說:“然非清心人不能聽.非會心人不能解. 又有誰能聽.能解的? ②意外地看見了委羽洞.心頭一驚.聽老者說過.這是仙人修煉的地方.稱為道教天下第二洞天.“委羽 典出后周劉奉林.他于山中學(xué)道.能閉氣.三日不息.據(jù)說.他吞吐一口氣.風(fēng)走云卷.能控飛鶴上升.群鶴拍打著翅膀.卻不再飛翔.停在空中不動了.又掉下一片片羽毛于山后.洞因而有委羽之名.時光流逝.道教逐漸走向了衰落.能夠控制白鶴不再飛走的仙人.大概不會再有了.也許.舊說也成了一種傳奇. ③因為好奇.走向山洞.洞口掛滿藤蘿.千年以上,一地綠苔.野性十足.它們是裝飾洞口.還是裝飾神秘?我不知道.好奇是少年的天性.無畏先作了他們的向?qū)?借著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去.然后.黑咕隆咚地在洞中摸索著.穿越時間的黑夜.黑夜沒有盡頭.路也沒有盡頭.冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠.一陣慌亂.然后又聽得“丁冬--丁冬"的滴水聲.蕩漾于無限無盡的寂靜之中,再往前走.有淺水.越走越深.心卻越來越虛.拔腳出洞.不知洞深幾許. ④出得洞口.再看周圍的山.雖不高.卻伏龜蹲虎.氣概不凡.山凹一側(cè).有一個水池.不大.形同彎月.如我后來在敦煌嗚沙山看見的月牙泉.那水極藍(lán).不能見底.像一位從天上下凡的仙女的夢.幽深幽深.水中有草.有魚.草在飄飄忽忽.魚在浮浮沉沉.扔一塊小石子.只看見水花聽不見聲.忽地.驚起一池白鶴.聚集在池邊的.休憩于樹間的.站立于巖上的.成千上萬的白鶴飛舞而起.遮掩了一角藍(lán)天.白鶴或舞或翔或獨立或展翅.人是只能在遠(yuǎn)處觀賞的.若要“零距離"人鶴相處.人先得學(xué)會尊重.就像林和靖那樣.愛鶴如子.分明是我們驚嚇了它們.我抬起頭來.用目光向它們致歉.卻看見它們悠閑地拍打著翅膀.恍若千萬雙生命之手.飽蘸著濃墨.以行云流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入.平出.左傾右斜.重疊.穿插與回峰--鶴鳴于天.幾聲嚦嚦--滴下來的幾點墨汁.灑落在我的心頭.又在另一張宣紙上滲透開去. ⑤這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶. ⑥“誰筑孤亭望瑤鶴.至今不見一歸來. 這詩寫給過去還是現(xiàn)在?不禁要問:為什么不見白鶴飛來呢? ⑦十年滄海桑田.一切都在改變.只是改變了不應(yīng)該改變的東西.這才匪夷所思. 我聽說.在上個世紀(jì)的六十年代.“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨 那陣子.村里村外的勞力都上山了.把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了.開山種糧.舊日的方志上說“長林郁郁.幽澗泠泠 .如今.沒有了長林.哪還有泠泠之水?沒樹.沒水.那白鶴不肯合作.也就選擇了遠(yuǎn)離.盡管.山岙還有鶴池.池上再也沒有群集的白鶴,天上也沒有飛翔的影子.“白云千載空悠悠 .看來.我應(yīng)友人之囑.題寫的“鶴池 二字.也只成了一種虛假的點綴. ⑧假如我能像以前一樣.看到原來的景色.我也會像普里什文筆下的別連杰耶娃那樣:“就會跪下來-- 15. 二.三段寫委羽洞.讀后請用簡潔的詞語概括出它的4個特點. 答: . . . 【查看更多】

 

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