(1)實在不知道這是不道德的.所以才會記載下來留給后世.如果知道是不道德的.又怎么解釋把那些不道德的事記載下來并留給后世這件事呢?(情.書.遺.奚.書.說各1分) (2)由此可知道普天下的君子們.在區(qū)分道德與不道德上是多么混亂啊.(是以.辯 亂各1分.語句通順1分) 14(1)主要通過聯(lián)想想象.運用比喻手法通過對“柳態(tài) 和“啼鳥 的描摹寫出了分別后的傷感和思念,以視覺寫聽覺.化無形為有形.更加形象可感. (2)“獨 突出了孑然枯坐.愁對孤燈的形象.“空 表現(xiàn)離人遠行.無所依從的情景,這兩個字渲染了一種孤寂.凄清的氣憤.極寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念. 15①莊生曉夢迷蝴蝶.望帝春心托杜鵑②金就礪則利.君子博學而日參省乎己 ③樂以天下.憂以天下 ④幼吾幼以及人之幼.天下可運于掌 16②③⑤④①⑥ 【查看更多】

 

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