(一) 1. 選出下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng) A． 禪宗 給予 B． 福祉 累贅 草菅人命 C． 溝壑估量 D．干癟 佇立 2. 下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 A． 聚訟 悚然 澄澈 禮尚往來(lái) B． 煙藹 伉儷 慰籍 驚魂甫定 C． 廝殺 脈絡(luò) 疏朗 鄙夷不屑 D． 赧然 諱飾 僭稱(chēng) 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 3. 下列各句中.加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A． 肖邦的19首夜曲為什么能牽動(dòng)你的心.勾你的魂?就是因?yàn)檫@位多愁善感的“鋼琴詩(shī)人 用旋律和音響造出了“甜美的憂(yōu)郁 這種境界. B． 的確.愛(ài)因斯坦一生之所以能朝氣蓬勃.光霽月明.都是因?yàn)樗偸窃谧鲆患侠淼氖虑? C． 在鐘樓上的鐘敲響凌晨三點(diǎn)之前.他便一直處于這種空洞與平和的沉思狀態(tài)中.窗戶(hù)外面的朦朧晨曦他還經(jīng)歷著了.然后她的腦袋便情不自禁地完全垂下.他的鼻孔呼出了最后一絲微弱的氣息. D．與此同時(shí).烏蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉.海芋.絲蘭.山藥.南瓜和茄子. 4.依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ).最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①全新的載體可以 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的因子.使之釋放出奪目的光輝. ②因?yàn)槊?不能一一回信.就在此 作簡(jiǎn)單的答復(fù). ③語(yǔ)言文字的運(yùn)用仍然存在混亂的現(xiàn)象. 文言.方言.生造詞語(yǔ).亂用自造簡(jiǎn)化字等現(xiàn)象隨處可見(jiàn). A． 激活 擇要 濫用 B． 激發(fā) 擇要 濫用 C． 激發(fā) 摘要 亂用 D． 激活 摘要 亂用 5.下列各句中.沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．我生在武漢.長(zhǎng)在武漢.黃鶴樓的傳說(shuō)對(duì)我并不陌生. B．你們的父母省吃?xún)�用.為你們創(chuàng)造了今天這么好的學(xué)習(xí)條件.卻不好好學(xué)習(xí).對(duì)得起他們嗎? C．2月5日.美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾向聯(lián)合國(guó)安理會(huì)提供了伊拉克特委會(huì)如何按薩達(dá)姆的指示監(jiān)視聯(lián)合國(guó)武器核查人員. D．3月1日.土耳其議會(huì)否決了政府提出的關(guān)于允許美國(guó)在土耳其境內(nèi)部署軍隊(duì)的議案.使美國(guó)不得不拿出對(duì)伊作戰(zhàn)的第二套方案. 6．下列各句中.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( ) A．今天晚上指揮演唱.他著裝瀟灑.神態(tài)從容,眼光.手勢(shì)配合和諧 ,好一派指揮家的風(fēng)度. B．對(duì)李清照的詩(shī)詞.比之那“尋尋覓覓.冷冷清清.凄凄慘慘戚戚 .我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰.死亦為鬼雄.至今思項(xiàng)羽.不肯過(guò)江東. C．文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感.才能利于遣詞用字.寫(xiě)出的作品明確.清晰.生動(dòng).鮮明.節(jié)奏和諧.音調(diào)優(yōu)美. D．他接著說(shuō):“最近這兒連降暴雨.老媽已到北京去了.小紅上了高中 7．用“王衛(wèi)平 開(kāi)頭重組下面這個(gè)句子.要求不改變?cè)? 打橋牌.劉興元.張斌都不愿意和王衛(wèi)平配對(duì).因?yàn)樗辉试S搭檔犯錯(cuò)誤. 王衛(wèi)平 8．下文是從一文中摘下的文字.請(qǐng)根據(jù)題目和提供的文字.在文章開(kāi)頭直線處添加一句能統(tǒng)領(lǐng)并概括后面內(nèi)容的起始句. .要裝進(jìn)一杯新泉.你就必須倒掉已有的陳水,要獲取一枝玫瑰.你就必須放棄到手的薔薇,要多一份獨(dú)有的體驗(yàn).你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷.換一個(gè)角度來(lái)看.雖然倒掉了一杯陳水.但你擁有了一杯清泉,雖然失去了薔薇.但你采得了玫瑰,雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷.但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn). 答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 9．依照例句.另選兩個(gè)事物.寫(xiě)出兩個(gè)有意蘊(yùn)的句子. 例:葉是樹(shù)的眼睛.看過(guò)榮枯.閱盡春秋. 答:① ② 【查看更多】

 

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