反應(yīng)機(jī)理的比較 ①醇去氫:脫去與羥基相連接碳原子上的氫和羥基中的氫.形成.例如: 羥基所連碳原子上沒有氫.不能形成.所以不發(fā)生去氫反應(yīng). ②消去反應(yīng):脫去─X及相鄰原子上的氫.形成不飽和鍵.例如: 與Br原子相鄰碳原子上沒有氫.所以不能發(fā)生消去反應(yīng). ③酯化反應(yīng):羧酸分子中的羥基跟醇分子羥基中的氫原子結(jié)合成水.其余部分互相結(jié)合成酯.例如: 2. 反應(yīng)現(xiàn)象比較 例如: 與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)現(xiàn)象: 沉淀溶解.出現(xiàn)深藍(lán)色溶液--→多羥基存在, 沉淀溶解.出現(xiàn)藍(lán)色溶液--→羧基存在, 加熱后.有紅色沉淀出現(xiàn)--→醛基存在, 3. 反應(yīng)條件比較 同一化合物.反應(yīng)條件不同.產(chǎn)物不同.例如: ① ② 4. 一些有機(jī)物與溴反應(yīng)的條件不同.產(chǎn)物不同. 3．例題精講 例1 A是一種可以作為藥物的有機(jī)化合物.請從下列反應(yīng)圖式中各有機(jī)物的關(guān)系.推測有機(jī)物A.B.C.E.F的結(jié)構(gòu)簡式. 解析 本題圖式中根據(jù)標(biāo)注的反應(yīng)條件.可以十分容易判斷A→C發(fā)生銀鏡反應(yīng).C→D發(fā)生溴的加成反應(yīng).C→E發(fā)生鹵代烴的消去反應(yīng).但苯甲醛和乙醛在NaOH溶液中生成A的反應(yīng).課本中不曾學(xué)過.從A經(jīng)一系列反應(yīng)可得到含9個(gè)碳原子的E.再聯(lián)想到CO雙鍵的加成反應(yīng).綜合各種信息.可以推測這是一個(gè)加成消去反應(yīng).即 例2 白藜蘆醇.廣泛存在于食物(例如桑椹.花生.尤其是葡萄)中.它可能具有抗癌性.該物質(zhì)和溴水或 氫氣反應(yīng)時(shí).能夠跟1 mol 該化合物起反應(yīng)的Br2或H2的最大用量分別是 mol. 解析 白藜蘆醇是中學(xué)化學(xué)中不曾接觸到過的一種物質(zhì).但從題中提供的結(jié)構(gòu)簡式分析.該物質(zhì)屬于酚類.我們就可以將已學(xué)過的關(guān)于酚的性質(zhì)的有關(guān)知識加以遷移.在新情境中去解決問題. 回憶苯酚和濃溴水的反應(yīng): 溴原子只能取代羥基鄰.對位上的氫原子.若反應(yīng)前這些位置已被其他的原子團(tuán)所占有.則這些部位已無氫原子可取代.如結(jié)構(gòu)為的酚和溴水發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)生成物應(yīng)為,結(jié)構(gòu)為的酚和溴水發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)生成物應(yīng)為.白藜蘆醇分子 中還含有C＝C不飽和鍵還能和溴水中的溴水發(fā)生加成反應(yīng).而白藜蘆醇和氫氣發(fā)生的是加成反應(yīng).其加成部位是二個(gè)苯環(huán)和一個(gè)CC鍵. 本題答案:6 mol和7 mol 例3 在20℃時(shí).某氣態(tài)烴與氧氣混合裝入密閉容器中.點(diǎn)燃爆炸后.又恢復(fù)到20℃.此時(shí)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為反應(yīng)前的一半.經(jīng)NaOH溶液吸收后.容器內(nèi)幾乎真空.此烴的化學(xué)式可能是( ) A.CH4 B.C3H4 C.C2H4 D.C3H8 解析 依題意.氣態(tài)烴與氧氣恰好完全反應(yīng).利用有關(guān)反應(yīng)式:CxHy+(x+)O2xCO2+H2O.在相同條件下. 反應(yīng)前后壓強(qiáng)之比等于反應(yīng)前后物質(zhì)的量比. 化簡:y＝4(x-1) 討論:①當(dāng)x＝1 時(shí).y＝0舍去,②當(dāng)x＝2時(shí).y＝4,③當(dāng)x＝3時(shí).y＝8.答案:C.D. 例4 已知維生素A的結(jié)構(gòu)簡式如下: 關(guān)于它的說法正確的是( ) A.維生素A是一種酚 B.維生素A是一個(gè)分子中含有三個(gè)雙鍵 C.維生素A的一個(gè)分子中有30個(gè)氫原子 D.維生素A具有環(huán)已烷的結(jié)構(gòu)單元 [解析]由于維生素A無苯環(huán)上的羥基.所以A錯(cuò)誤,顯然分子中含五個(gè)雙鍵 .所以B錯(cuò)誤,分子中六元環(huán)含雙鍵.所以D錯(cuò)誤.利用數(shù)碳算氫的方法可得答案應(yīng)為C. [答案]C 例5 中草藥秦皮中含有的七葉樹內(nèi)酯(碳?xì)湓游串嫵?每個(gè)折點(diǎn)表示一個(gè)碳原子).具有抗菌作用.若1mol 七葉樹內(nèi)酯.分別與 濃溴水和NaOH溶液完全反應(yīng).則消耗的Br2和NaOH的物質(zhì)的量分別為( ) A.3mol Br2;2mol NaOH B.3mol Br2;4mol NaOH C.2mol Br2;3mol NaOH D.4mol Br2;4mol NaOH [解析]本題要求學(xué)生在理解酚和酯的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的基礎(chǔ)上.將獲取的有關(guān)規(guī)律遷移到題 目所指定的有機(jī)物中.由于學(xué)生在課本中學(xué)習(xí)的是一元酚和普通酯.而題設(shè)物質(zhì)卻是一種既 可以看成二元酚.又可看成酯且含有雙鍵的復(fù)雜有機(jī)物.所以本題在考查相關(guān)知識點(diǎn) 的同時(shí).也在一定程度上考查學(xué)生思維的靈活性.廣闊性和創(chuàng)造性. 仔細(xì)觀察該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式并結(jié)合已有知識.不難得知:1mol七葉樹內(nèi)酯可與3mol Br2 相作用.其中2mol Br2 用于酚羥基的鄰位氫的取代.1mol用于酯環(huán)上雙鍵的加成.其反應(yīng)原理為: 當(dāng)1mol七葉樹內(nèi)酯與NaOH反應(yīng)時(shí).需4mol NaOH.其中3mol NaOH與酚羥基作用.1mol NaOH與水解后產(chǎn)生的羧基發(fā)生中和反應(yīng).其反應(yīng)原理為: 答案:B 例6 一鹵代烴RX與金屬鈉作用.可增加碳鏈制高級烷.反應(yīng)如下: 2RX+2NaR-R+2NaX 試以苯.乙炔.Br2.HBr.鈉主要原料.制取 [解析]本題是以武慈反應(yīng)為知識背景的有機(jī)合成題.旨在考查學(xué)生自學(xué)能力和綜合運(yùn)用知 識的能力.由于涉及反應(yīng)較多.合成路線又不易直接看出.所以題目有一定難度.能力測試 層次屬于綜合應(yīng)用. 本題宜用逆向合成法.解題的關(guān)鍵是首先做好“合成設(shè)計(jì) .其基本思路是:根據(jù)已有原料 和有關(guān)反應(yīng)規(guī)律.盡可能合理地把目標(biāo)分子通過生成它的反應(yīng)與前一個(gè)中間產(chǎn)物聯(lián)系 起來.再把這個(gè)中間產(chǎn)物通過生成它的反應(yīng)與上一個(gè)中間產(chǎn)物聯(lián)系起來--直至追溯到原為 為止.待合成時(shí).再“反其道而行之 . 根據(jù)上述思路.可制定出本題的合成路線: 4．實(shí)戰(zhàn)演練 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

同位素示蹤法可用于反應(yīng)機(jī)理的研究，下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化中同位素示蹤表示正確的是（　�。�

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2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美籍華裔錢永鍵等三位科學(xué)家，以表彰他們在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出的杰出貢獻(xiàn)．綠色熒光蛋白是一種蛋白質(zhì)．有關(guān)綠色熒光蛋白的有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、屬于高分子化合物B、水解后可得到多種氨基酸C、可用于蛋白質(zhì)反應(yīng)機(jī)理的研究D、加入CuSO4溶液后所得的沉淀能用于水

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甲、乙兩容器中都在進(jìn)行A B+C的反應(yīng)，甲中每分鐘減少4molA，乙中每分鐘減少2molA，則甲、乙兩容器中的反應(yīng)速率的比較是（　�。�

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某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究鎂粉與溴水反應(yīng)的機(jī)理，做了如下四組實(shí)驗(yàn)：①將鎂粉投入冷水中，未見任何現(xiàn)象；②將鎂粉放入溴水中，觀察到只是開始時(shí)產(chǎn)生極少量的氣泡，但溴水的顏色逐漸褪去；③將鎂粉放入液溴中，未觀察到任何明顯現(xiàn)象；④向含足量鎂粉的液溴中滴加幾滴水，觀察到溴的紅棕色很快褪去．則下列關(guān)于鎂與溴水的反應(yīng)機(jī)理的論述中正確的是（　�。�

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（2009?南京二模）2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予錢永鍵等三位科學(xué)家，以表彰他們在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白（一種蛋白質(zhì)，簡稱GFP）方面做出的杰出貢獻(xiàn)．下列有關(guān)GFP的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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