（16分）某化學(xué)研究性小組同學(xué)提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案，并向老師咨詢，老師就以下幾個方面與同學(xué)們展開討論：

方案甲：

（1）兩個方案哪個符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念，為什么？

                                                                   ．

（2）寫出方案甲中的②③步驟與銅有關(guān)的離子反應(yīng)的離子方程式。

                              __________________ _       __________

                                _________________       _________。

（3）老師建議，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應(yīng)該加入略過量的鐵屑，目的是：                                   。

（4）老師請同學(xué)們用化學(xué)方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑。請你填寫下列表格寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及操作（②中相關(guān)的離子方程式）。

（5）為了提高原料的,老師建議把最后一步所得淺綠色濾液通過蒸發(fā)．冷卻結(jié)晶．過濾．洗滌．自然干燥得到一種帶結(jié)晶水的硫酸亞鐵晶體。

研究小組按老師的建議完成上面操作步驟，獲得晶體后對其進(jìn)行檢測

①先取a g的晶體進(jìn)行脫水實(shí)驗(yàn)，獲得無水固體為（a—1．26）g

②將無水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化鋇溶液，當(dāng)?shù)渭?0．00mL溶液時，沉淀恰好完全。研究小組通過計(jì)算測知該晶體的化學(xué)式是              。

（16分）某化學(xué)研究性小組同學(xué)提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案，并向老師咨詢，老師就以下幾個方面與同學(xué)們展開討論：
方案甲：

（1）兩個方案哪個符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念，為什么？
                                                                  ．
（2）寫出方案甲中的②③步驟與銅有關(guān)的離子反應(yīng)的離子方程式。
                             __________________ _       __________
                                _________________       _________。
（3）老師建議，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應(yīng)該加入略過量的鐵屑，目的是：                                   。
（4）老師請同學(xué)們用化學(xué)方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑。請你填寫下列表格寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及操作（②中相關(guān)的離子方程式）。

（16分）某化學(xué)研究性小組同學(xué)提出回收含銅電纜廢料中提取銅的兩種方案，并向老師咨詢，老師就以下幾個方面與同學(xué)們展開討論：

方案甲：

（1）兩個方案哪個符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念，為什么？

                                                                    ．

（2）寫出方案甲中的②③步驟與銅有關(guān)的離子反應(yīng)的離子方程式。

                               __________________ _       __________

                                 _________________       _________。

（3）老師建議，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應(yīng)該加入略過量的鐵屑，目的是：                                    。

（4）老師請同學(xué)們用化學(xué)方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑。請你填寫下列表格寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及操作（②中相關(guān)的離子方程式）。

（5）為了提高原料的,老師建議把最后一步所得淺綠色濾液通過蒸發(fā)．冷卻結(jié)晶．過濾．洗滌．自然干燥得到一種帶結(jié)晶水的硫酸亞鐵晶體。

研究小組按老師的建議完成上面操作步驟，獲得晶體后對其進(jìn)行檢測

①先取a g的晶體進(jìn)行脫水實(shí)驗(yàn)，獲得無水固體為（a—1．26）g

②將無水固體溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化鋇溶液，當(dāng)?shù)渭?0．00mL溶液時，沉淀恰好完全。研究小組通過計(jì)算測知該晶體的化學(xué)式是               。

某化學(xué)興趣小組全體同學(xué)進(jìn)入一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會調(diào)查，工廠負(fù)責(zé)人向同學(xué)們展示兩個處理方案，并向同學(xué)們提出下列問題：

方案甲：

方案乙：

（1）兩個方案哪個符合當(dāng)前生產(chǎn)的綠色理念，為什么？

                                                                ；

（2）寫出方案甲中的②③步驟反應(yīng)的離子方程式：

                                                               ；

（3）工廠負(fù)責(zé)人指出，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應(yīng)該加入略過量的鐵屑，你認(rèn)為這么說的道理是：                                ；

（4）用簡便方法檢驗(yàn)紅色粉末中是否含有過量的鐵屑                           如果有，請你提出合理的處理方案                                         

（5）為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色濾液通過        、冷卻結(jié)晶、   

        、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。