題目列表(包括答案和解析)
氯化亞銅(CuCl)是重要的化工原料。工業(yè)上常通過下列反應(yīng)制備CuCl:
2CuSO4+Na2SO3+2NaCl+Na2CO3→2CuCl↓+3Na2SO4+CO2↑
(1)CuCl制備過程中需要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的CuSO4溶液,配制該溶液所需的CuSO4·5H2O與H2O的質(zhì)量之比為 。
(2)準(zhǔn)確稱取所配制的0.2500g CuCl樣品置于一定量的0.5mol·L-1 FeCl3溶液中,待樣品完全溶解后,加水20mL,用0.1000mol·L-1的Ce(SO4)2溶液滴定到終點(diǎn),消耗24.60mLCe(SO4)2溶液。有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
Fe3++CuCl→Fe2++Cu2++Cl- Ce4++Fe2+→Fe3++Ce3+
已知國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定合格的CuCl產(chǎn)品的主要質(zhì)量指標(biāo)為CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于96.50%。試通過計(jì)算說明上述樣品中CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置,將足量銅和10 mL 18 mol·L-1濃硫酸共熱,直到無氣體生成為止(假定反應(yīng)前后試管中溶液的體積不變)。
圖1 圖2
(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:① ;② 。
(2)①甲根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。甲認(rèn)為硫酸剩余的理論依據(jù)是 。
②下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有硫酸剩余的是_______。(選填編號(hào))
A.過量鐵粉 B.氯化鋇溶液 C.銀粉 D.碳酸氫鈉溶液
(3)乙在拆除圖2裝置前,不打開膠塞,為使裝置中的殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是 。
(4)為定量測定當(dāng)剩余硫酸濃度不大于何值時(shí),銅與硫酸就不能反應(yīng),甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲方案:將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過的盛有 的干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱量,干燥管質(zhì)量增加m g。其余酸濃度為 mol·L-1。
②乙方案:分離出反應(yīng)后的溶液并加蒸餾水稀釋至1 000 mL,取20.00 mL于錐形瓶中,滴入2~3滴 ,(選填“酚酞”、“甲基橙”)用0.1000mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定(已知?dú)溲趸~開始沉淀的pH約為5),用去NaOH溶液V mL。其余酸濃度為 mol·L-1。
③甲、乙兩方案比較,你認(rèn)為誤差較大的是 ,理由是 。
14分) DIS(Digital Information System)系統(tǒng)即數(shù)字化信息系統(tǒng),它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成。DIS系統(tǒng)為化學(xué)教學(xué)提供了全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺(tái)。某學(xué)習(xí)小組用DIS系統(tǒng)測定食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度,以溶液的導(dǎo)電能力來判斷滴定終點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用______________(填儀器名稱)量取10.00mL食用白醋,在_________(填儀器名稱)中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL___________(填儀器名稱)中定容,然后將稀釋后的溶液倒入試劑瓶中。
(2)量取20.00mL上述溶液倒入燒杯中,連接好DIS系統(tǒng)(如右圖),向燒杯中滴加濃度為0.1000mol·L-1的氨水,計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線(見右下圖)。
①用滴定管盛氨水前,滴定管要用____________潤洗2~3遍,潤洗的目的是____________。
②溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的原因是___________________ _____________________。
③食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度是_____________。
14分) DIS(Digital Information System)系統(tǒng)即數(shù)字化信息系統(tǒng),它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成。DIS系統(tǒng)為化學(xué)教學(xué)提供了全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺(tái)。某學(xué)習(xí)小組用DIS系統(tǒng)測定食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度,以溶液的導(dǎo)電能力來判斷滴定終點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用______________(填儀器名稱)量取10.00mL食用白醋,在_________(填儀器名稱)中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL___________(填儀器名稱)中定容,然后將稀釋后的溶液倒入試劑瓶中。
(2)量取20.00mL上述溶液倒入燒杯中,連接好DIS系統(tǒng)(如右圖),向燒杯中滴加濃度為0.1000mol·L-1的氨水,計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線(見右下圖)。
①用滴定管盛氨水前,滴定管要用____________潤洗2~3遍,潤洗的目的是____________。
②溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的原因是___________________ _____________________。
③食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度是_____________。
下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是
A.圖甲表示T1>T2,SO2與O2反應(yīng)過程中的能量變化
B.圖乙表示0.1000mol·L-1 NaOH溶液滴定20.00ml 0.1000mol·L-1 CH3COOH溶液所得到的滴定曲線
C.圖丙表示Zn-Cu原電池反應(yīng)過程中的電流強(qiáng)度的變化,T時(shí)可能加入了H2O2
D.圖丁表示在飽和Na2CO3溶液中逐步加BaSO4固體后,溶液中c(CO32-)的濃度變化
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