12.下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖. (1)寫出圖中 a.b兩種儀器的名稱: a . b . (2)b容器所盛的試劑是 . (3)稀釋時(shí).若兩種試劑添加順序顛倒.將會(huì)發(fā)生 答案與導(dǎo)解: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

25、下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫出圖14中a、b兩種儀器的名稱:
a
玻璃棒
,b
量筒

(2)b容器所盛的試劑是
濃硫酸
(填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生
液體濺出
.據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂?div id="zhbpd64" class="quizPutTag">腐蝕性

(4)實(shí)驗(yàn)室清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液,試用兩種化學(xué)方法將它們區(qū)分出來(寫出不同類別的兩種試劑).(1)
HCl
;(2)
Ca(OH)2

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下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫出圖14中a、b兩種儀器的名稱:
a________,b________.
(2)b容器所盛的試劑是________(填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生________.據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉_______.
(4)實(shí)驗(yàn)室清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液,試用兩種化學(xué)方法將它們區(qū)分出來(寫出不同類別的兩種試劑).(1)________;(2)________.

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下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫出圖14中a、b兩種儀器的名稱:
a,b.
(2)b容器所盛的試劑是(填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生.據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂校?br />(4)實(shí)驗(yàn)室清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液,試用兩種化學(xué)方法將它們區(qū)分出來(寫出不同類別的兩種試劑).(1);(2).

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下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫出圖14中a、b兩種儀器的名稱:
a    ,b   
(2)b容器所盛的試劑是    (填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生    .據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃的嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂?u>    .
(4)實(shí)驗(yàn)室清理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們是Na2CO3溶液和BaCl2溶液,試用兩種化學(xué)方法將它們區(qū)分出來(寫出不同類別的兩種試劑).(1)    ;(2)   

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下圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖。

(1)寫出圖14 中a 、b 兩種儀器的名稱:____________   _______

(2)b 容器所盛的試劑是________(填“水”或“濃硫酸,)。

(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生 __________________ 

【 聯(lián)系與拓展】 據(jù)媒體報(bào)道,2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂衉____________________   。

這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意_____________________________.   

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