酸、堿、鹽和氧化物的知識是初中化學重要的基礎(chǔ)知識，以下是同學們對相關(guān)知識進行探究的過程．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對圖中信息的理解或應(yīng)用錯誤的是　          　．
①A表示氫原子核中含有一個質(zhì)子 ②B是元素的符號  ③C是元素的名稱  ④D是原子的質(zhì)量
（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都　    　；濃硫酸有　          　，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因為氨氣能與硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學方程式為　                                    　
（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導電，但是它們的固體缺不能導電，這是為什么？
（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時，反應(yīng)會逐漸停止．你認為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是　                                                   　
（5）為了測定水垢中的碳酸鈣的含量，同學們稱取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測得數(shù)據(jù)如下表：

酸、堿、鹽和氧化物的知識是初中化學重要的基礎(chǔ)知識，以下是同學們對相關(guān)知識進行探究的過程．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對圖中信息的理解或應(yīng)用錯誤的是______．
①A表示氫原子核中含有一個質(zhì)子 ②B是元素的符號　 ③C是元素的名稱　 ④D是原子的質(zhì)量
（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都______；濃硫酸有______，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因為氨氣能與硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學方程式為______
（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導電，但是它們的固體缺不能導電，這是為什么？
（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時，反應(yīng)會逐漸停止．你認為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是______
（5）為了測定水垢中的碳酸鈣的含量，同學們稱取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測得數(shù)據(jù)如下表：

	未加稀鹽酸時	第一次加入10.0g稀鹽酸	第二次加入10.0g稀鹽酸	第三次加入10.0g稀鹽酸	第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量	10.0g	18.9g	27.8g	36.7g	46.7g

請計算：①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×10⁴kPa　和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料--硝酸．
A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；
B、一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
C、二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟的固氮方法．這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料．1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，由于德國壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威康二世開戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來了災(zāi)難．

（1）請從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識：
①氨的物理性質(zhì)：______；
②氨的化學性質(zhì)：______；
③氨的制法（寫化學方程式）：______；
④氨的用途：______．
（2）根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個反應(yīng)，回答下列問題：
①B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______；
②對于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮（一種大氣污染物）尾氣，你認為最好的處理方法是______．
（3）你認為合成氨中氫元素主要來自原料中的______．
（4）從合成氨技術(shù)給人類帶來的好處與災(zāi)難，有同學提出如下看法：“化學新技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難．可見發(fā)明化學新技術(shù)對人類并沒有實際意義”．你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點？
答：______，______．

酸、堿、鹽和氧化物的知識是初中化學重要的基礎(chǔ)知識，以下是同學們對相關(guān)知識進行探究的過程．

（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對圖中信息的理解或應(yīng)用錯誤的是　           　．

①A表示氫原子核中含有一個質(zhì)子  ②B是元素的符號   ③C是元素的名稱   ④D是原子的質(zhì)量

（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都　     　；濃硫酸有　           　，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因為氨氣能與硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學方程式為　                                     　

（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導電，但是它們的固體缺不能導電，這是為什么？

（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學們分別用稀鹽酸和稀硫酸來除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時，反應(yīng)會逐漸停止．你認為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是　                                                    　

（5）為了測定水垢中的碳酸鈣的含量，同學們稱取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測得數(shù)據(jù)如下表：

請計算：①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．