為了加強公民的節(jié)水意識.合理利用水資源.某市采用價格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水的目的.該市自來水收費價格見價目表. 若某戶居民月份用水.則應(yīng)收水費: 元. (1)若該戶居民月份用水. 則應(yīng)收水費 元, (2)若該戶居民.月份共用水 (月份用水量超過月份).共交水費元.則該戶居民.月份各用水多少立方米? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

第31個世界環(huán)境日的主題為:“水─20億人生命之所系”.請回答:
(1)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)該采取的措施是
①②③④
①②③④
(填序號);
①清理蓄水庫庫底固體廢物;
②防治船舶污染;
③整治相關(guān)河流污染;      
④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染.
(2)我們通常接觸到的水有①江河水②海水③自來水④礦泉水⑤蒸餾水,請你將正確的序號填入下列空格內(nèi):
①配制醫(yī)療注射液,用
;②獲取食鹽,用

(3)據(jù)報道,我國各大城市相繼舉行調(diào)高水價的聽證會,調(diào)高水價的原因有很多,例如:水的處理和輸送成本的增加等.請你再說出兩條提高水價的理由:
可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足
可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足
;
可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識
可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識

(4)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無法飲用,相當(dāng)于一個人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做:
回收廢舊電池
回收廢舊電池

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水是生命之源,請據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)從資源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水.為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況,某化學(xué)興趣小組對涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查.
①取回水樣,向渾濁的水中加明礬,其作用是
產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降
產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降
靜置后過濾,得到澄清的水;過濾中使用的玻璃棒的作用是
引流
引流

②同學(xué)們用
肥皂水
肥皂水
 可判斷涪江水是硬水還是軟水.
③生活中常用
煮沸
煮沸
的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
我國水資源總量居世界第六位.但從人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國家之一.而國人的節(jié)水意識卻普遍比較淡薄,請你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:
淘米水澆花等
淘米水澆花等

(3)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
; 該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)(填“分解或化合”). 同學(xué)們在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
20
20
ml.

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水是生命之源,請據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由    組成的.
(2)從資源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水.為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況,某化學(xué)興趣小組對涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查.
①取回水樣,向渾濁的水中加明礬,其作用是    靜置后過濾,得到澄清的水;過濾中使用的玻璃棒的作用是   
②同學(xué)們用     可判斷涪江水是硬水還是軟水.
③生活中常用    的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
我國水資源總量居世界第六位.但從人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國家之一.而國人的節(jié)水意識卻普遍比較淡薄,請你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:   
(3)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為    ; 該反應(yīng)屬于    反應(yīng)(填“分解或化合”). 同學(xué)們在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是    ml.

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水是生命之源,請據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由________組成的.
(2)從資源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水.為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況,某化學(xué)興趣小組對涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查.
①取回水樣,向渾濁的水中加明礬,其作用是________靜置后過濾,得到澄清的水;過濾中使用的玻璃棒的作用是________.
②同學(xué)們用________ 可判斷涪江水是硬水還是軟水.
③生活中常用________的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
我國水資源總量居世界第六位.但從人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國家之一.而國人的節(jié)水意識卻普遍比較淡薄,請你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:________.
(3)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________; 該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“分解或化合”). 同學(xué)們在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是________ml.

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水是生命之源,請據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)(2分)從物質(zhì)的組成角度看:水是由_____________組成的。

(2)(10分)從資源角度看:水是生命之源。涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水。為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況,某化學(xué)興趣小組對涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。

①取回水樣,向渾濁的水中加明礬,其作用是____________________________________靜置后過濾,得到澄清的水;過濾中使用的玻璃棒的作用是                          

②同學(xué)們用           可判斷涪江水是硬水還是軟水。

③生活中常用       的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌。

我國水資源總量居世界第六位。但從人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國家之一。而國人的節(jié)水意識卻普遍比較淡薄,請你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:____________________________________________________。

(3)(6分)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________; 該反應(yīng)屬于            反應(yīng)(填“分解或化合”)。 同學(xué)們在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是        ml。

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