請用化學(xué)方法鑒別下列三組無色溶液：

A組	B組	C組
鹽酸、石灰水	鹽酸、碳酸鈉溶液	石灰水、碳酸鈉溶液

鑒別要求：①每組溶液鑒別時，同類試劑只能選用一次；②每次鑒別需要一步完成；③若有微溶物生成，不按沉淀處理．
（1）在三組溶液的鑒別中，方法最少的是______組，請寫出鑒別這組溶液的各種方法中所需要的試劑為______．
（2）從選擇的試劑中任意找出一種試劑，填寫鑒別這組溶液的實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

（2005?西城區(qū)一模）請用化學(xué)方法鑒別下列三組無色溶液：

A組	B組	C組
鹽酸、石灰水	鹽酸、碳酸鈉溶液	石灰水、碳酸鈉溶液

鑒別要求：①每組溶液鑒別時，同類試劑只能選用一次；②每次鑒別需要一步完成；③若有微溶物生成，不按沉淀處理．
（1）在三組溶液的鑒別中，方法最少的是組，請寫出鑒別這組溶液的各種方法中所需要的試劑為．
（2）從選擇的試劑中任意找出一種試劑，填寫鑒別這組溶液的實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

28、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%的氫氧化鈉溶液、5%的硫酸、20%的硫酸三種溶液．
（1）配制20%的硫酸的步驟：①稀釋  ②計算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃硫酸和水．其正確的順序為（填序號）．
（2）稀釋濃硫酸時，一定要把，并不斷攪拌．
（3）他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽，想對未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別．老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告．

（4）如果實驗室需要配制20%的硫酸100g，需要密度為1.84g/mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸mL．（保留一位小數(shù)）

（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學(xué)實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO₃溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是______、______．
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO₂的相對含量，進(jìn)行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：

抽氣地點	抽氣次數(shù)	空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
操場	24	0.03%
教室	6

空氣中CO₂的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時要注意開窗通風(fēng)．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．