化學實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用時，一定要嚴格遵照有關規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全．

（1）請你找出適合貼在存放初中化學教學中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標______；
（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應急措施是______；
A．撥打火警電話119　　 B．用濕抹布撲蓋
C．找老師一起想辦法　 D．逃跑
（3）在實驗室里，你還可以做一些小魔術．試用化學反應方程式說明“鐵釘變銅釘”的原因：______．

化學實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用時，一定要嚴格遵照有關規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全．



（1）請你找出適合貼在存放初中化學教學中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標______；
（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應急措施是______；
A．撥打火警電話119     B．用濕抹布撲蓋
C．找老師一起想辦法    D．逃跑
（3）在實驗室里，你還可以做一些小魔術．試用化學反應方程式說明“鐵釘變銅釘”的原因：______．

今天是學�；瘜W實驗室的開放日，小明和小亮懷著愉悅的心情來到實驗室，他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽，卻發(fā)現盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動了．
【提出質疑】氫氧化鈉是否變質？
【回憶與實踐】
（1）氫氧化鈉固體需要密封保存；氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質的原因可用化學方程式表示為．
（2）要檢驗該瓶氫氧化鈉是否變質，可選擇的試劑 是．
（3）經過檢驗，發(fā)現該氫氧化鈉固體只是部分變質，同學們共設計出以下3種方案來除去其中雜質．
方案①：溶液，加入適量的稀鹽酸，至沒有氣泡產生時，蒸發(fā)結晶．
方案②：溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液，至不再產生沉淀時，過濾，蒸發(fā)結晶．
方案③：溶液，加入適量的氯化鋇溶液，至不再產生沉淀時，過濾，蒸發(fā)結晶．
經討論，大家一致認為只有方案②可行．請你說明③不可行的主要原因．．
【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液：
a 計算配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液：需要氫氧化鈉固體5g，水45g．
b 調節(jié)天平平衡后，在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片，把稱量物放在左盤紙上，砝碼放在右盤紙上，稱量所需的氫氧化鈉，倒入燒杯中．
c 把水的密度近似看作1g/cm³．用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，用溫度計攪拌，使氫氧化鈉溶解，溫度計溫度升高．
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好橡皮膠塞，并貼上標簽（標簽中應包括藥品的名稱和溶液中溶質的質量分數），放到試劑柜中，以備下次使用．
上述的敘述中，有兩處錯誤請將它們改正過來：、；請將標簽填好．

氫氧化鈉（溶液） 氫氧化鈉（溶液）

10% 10%

【反思與拓展】做好葉脈書簽后，少明反思到：氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經會除去了；那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以除去氫氧化鈉；如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入除去硫酸鉀．