物質性質的探究 例2:小明暑假期間到農田施肥時.發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了.同時有濃烈的刺激性氣味.他很好奇.返校后和同學們進行探究.請你一同參與: [提出問題]溫度較高時.碳酸氫銨能分解嗎?產物是什么? [猜想假設]碳酸氫銨受熱易分解.產物可能為水.二氧化碳.氨氣. [實驗設計]小明設計了如圖所示的裝置進行實驗. (1)根據(jù)現(xiàn)象: .證明實 驗后生成了水和氨氣. (2)裝置B中澄清石灰水 .證明產物中有二 氧化碳生成. (3)小紅同學認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液.再通過 實驗驗證B中產物.也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生 成.請你幫她設計并完成驗證B中產物的實驗: 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應的化學方程式 [實驗結論]碳酸氫銨受熱易分解.其反應的化學方程式為 . [實驗評價]在上述同學們探究活動中.你最欣賞的是 . [實驗反思]根據(jù)以上實驗.你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是 . 例3:根據(jù)下列實驗裝置圖.回答問題: (1)寫出標有序號的儀器的名稱① .② . 用A.C組合.可以制取一種氣體.其反應的化學方程式是 ,還可以制取 氣體.可用 或 裝置收集. 我們已經學習過“酸雨危害的模擬實驗 探究.下面請你回憶: ①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶.一個是充滿了 .另一個是 , ②回憶實驗過程.完成下列空格 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 加入的物質 水 SO2+水 a． 無現(xiàn)象 b．鎂條或鋅粒 無現(xiàn)象 c． 無現(xiàn)象 溶液里有氣泡產生 ③探究結論:酸雨對森林有破壞.使植物枯萎.酸雨還能腐蝕用 . 作成的雕像.以及金屬制品等. ④反思與評價:煤燃燒時會排放出 . 等污染物.這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水會形成“酸雨 .為了防止“酸雨 的產生.保護我們的大自然.請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明對實驗室制取二氧化碳的實驗進行了相關探究．
（1）請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不選擇第③組藥品的原因是
反應速度太快
反應速度太快
．
（2）利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗．實驗進行一段時間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
，被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
紅色
紅色
，若將
燃著
燃著
的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到
熄滅
熄滅
，說明二氧化碳具有
既不燃燒也不支持燃燒
既不燃燒也不支持燃燒
的性質．
吸收液的種類/100mL 被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水 82.9
飽和NaCl溶液 58.6
飽和Na2SO4溶液 56
飽和NaHCO3溶液 120
（3）利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2．通過查閱資料可知：25℃時，CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下：
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應生成NaHCO3，而NaHCO3不跟CO2反應的原理，提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2，可能行嗎？
不能
不能
，原因是：
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強
；你認為收集純凈CO2較科學的方法是
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
．

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32、（1）請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

從制取和
收集
的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；不選擇第③組藥品的原因是
反應速率太快，不利于收集
．
（2）利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗．

實驗進行一段時間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
紫變紅
，若將
燃著的
的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到
木條熄滅
，說明二氧化碳具有
不燃燒，也不支持燃燒
的性質．

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（1）請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別藥品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應的化學方程式為______；不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗．

實驗進行一段時間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的化學方程式為______，被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為______，若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到______，說明二氧化碳具有______的性質．

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請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別
藥品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產生氣泡速率很快
(1)從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應的化學方程式為                                 ；不選擇第③組藥品的原因是                                                                                 。
(2)利用下圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是                               ，發(fā)生反應的化學方程式為                                                                 ，被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為                             ，若將                                的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到                                 ，說明二氧化碳具有                                    的性質。

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小明對實驗室制取二氧化碳的實驗進行了相關探究．
（1）請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究．
小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別藥品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應的化學方程式為______；不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗．實驗進行一段時間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的化學方程式為______，被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為______，若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內，可以看到______，說明二氧化碳具有______的性質．
吸收液的種類/100mL被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水82.9
飽和NaCl溶液58.6
飽和Na2SO4溶液56
飽和NaHCO3溶液120
（3）利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2．通過查閱資料可知：25℃時，CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下：
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應生成NaHCO3，而NaHCO3不跟CO2反應的原理，提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2，可能行嗎？______，原因是：______；你認為收集純凈CO2較科學的方法是______．

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