寫出實現(xiàn)下列變化的表達(dá)式.并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng). ①一種銀白色金屬在空氣中劇烈燃燒.發(fā)出耀眼的白光.生成一種白色固體, _____________基本反應(yīng)類型______ ②給一種無色液體通直流電.放出一種可支持燃燒的氣體, _____________基本反應(yīng)類型_____ ③鐵絲在氧氣中燃燒. _____________基本反應(yīng)類型_____ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

寫出實現(xiàn)下列變化的文字表達(dá)式,并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng).
(1)加熱一種白色固體和黑色固體的混合物,放出一種可供呼吸用的氣體;________基本反應(yīng)類型是________
(2)淡黃色粉末物質(zhì),在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;________基本反應(yīng)類型是________
(3)氧氣的驗滿方法是:________
(4)二氧化碳與過氧化鈉常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣________.

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寫出實現(xiàn)下列變化的文字表達(dá)式,并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng).
(1)加熱一種白色固體和黑色固體的混合物,放出一種可供呼吸用的氣體;______基本反應(yīng)類型是______
(2)淡黃色粉末物質(zhì),在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;______基本反應(yīng)類型是______
(3)氧氣的驗滿方法是:______
(4)二氧化碳與過氧化鈉常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣______.

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寫出實現(xiàn)下列變化的文字表達(dá)式,并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng).
(1)加熱一種白色固體和黑色固體的混合物,放出一種可供呼吸用的氣體;_____________________________ ;基本反應(yīng)類型是______________。
(2)淡黃色粉末物質(zhì),在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;___________________;基本反應(yīng)類型是______________ 。
(3)氧氣的驗滿方法是:___________________________
(4)二氧化碳與過氧化鈉常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣________________________.

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寫出實現(xiàn)下列變化的文字表達(dá)式,并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng).
(1)加熱一種白色固體和黑色固體的混合物,放出一種可供呼吸用的氣體;______

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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究.
請你參與探究,并回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)以高錳酸鉀為原料實驗室制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為
BD或BF
BD或BF
,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)檢查裝置C的氣密性的一種方法:
加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放人水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放人水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

(4)若用如圖G裝置作為排空氣法收集氧氣,氧氣由
a
a
口進入.
(5)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E
.(填編號)小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有無色酚酞的水中如圖e,觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)液面上升,溶液由無色變?yōu)榧t色
試管內(nèi)液面上升,溶液由無色變?yōu)榧t色

(6)某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
   雙氧水的質(zhì)量  雙氧水的濃度  MnO2的質(zhì)量  相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
 50.0g  1%  0.1g  9mL
 50.0g  2%  0.1g  16mL
 50.0g  4%  0.1g  31mL
本實驗中,測量O2體積的裝置是
c
c
(填編號).

實驗結(jié)論:在相同條件下,
過氧化氫的濃度越大
過氧化氫的濃度越大
,雙氧水分解得越快.
丙用圖f裝置進行實驗,通過比較
總質(zhì)量減少的快慢
總質(zhì)量減少的快慢
也能達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>

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