8．某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎這一問題時.他們將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中 .發(fā)現鎂條仍在燃燒.大家十分興奮.觀察生成物.除白色物質外.還有黑色物質.于是.他們又將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放入二氧化碳中.發(fā)現立即熄滅.對此.大家議論紛紛.各自發(fā)表看法如下.你認為正確的是( ) A．甲同學說.二氧化碳也能支持燃燒.所以它不能用于滅火 B．乙同學說.二氧化碳只能支持鎂等少數活潑金屬燃燒.因此.它不能用于活潑金屬的滅火 C．丙同學寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式:Mg+CO2 MgO+C D．丁同學說.這個反應屬于置換反應【查看更多】

某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎？”這一問題時，他們設計了下列實驗：①將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮．觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質．②將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現立即熄滅．請根據同學們的實驗回答下列問題．
（1）寫出鎂條在CO₂中反應的化學方程式

；
（2）同學們做鐵絲在CO₂中燃燒的實驗目的是

；
（3）通過鎂、鐵在CO₂中燃燒的實驗，你得出什么結論？

．
（4）通過鎂可以在CO₂中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？

．

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某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎？”這一問題時，他們設計了下列實驗：①將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮．觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質．②將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現立即熄滅．請根據同學們的實驗回答下列問題．
（1）寫出鎂條在CO₂中反應的化學方程式

；
（2）做鐵絲在CO₂中燃燒的實驗目的是

；
（3）通過鎂、鐵在CO₂中燃燒的實驗，你得出什么結論？

；
（4）通過鎂可以在CO₂中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？

．

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某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎”這一問題時，他們將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮．觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質．于是，他們又將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放入二氧化碳中，發(fā)現立即熄滅．對此，大家議論紛紛，各自發(fā)表看法如下．你認為正確的是（　�。�

A、甲同學說，二氧化碳也能支持燃燒，所以它不能用于滅火

B、乙同學說，二氧化碳只能支持鎂等少數活潑金屬燃燒，因此，它不能用于活潑金屬的滅火

C、丙同學寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式：Mg+CO₂

點燃

.

MgO+C

D、丁同學說，這個反應屬于置換反應

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某�；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎？”這一問題時，他們設計了下列實驗：①將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現鎂條仍在燃燒．②將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支燃著的火柴，待火柴快熄滅時，插入二氧化碳中，發(fā)現立即熄滅．請根據實驗回答下列問題：
（1）做鐵絲在二氧化碳中燃燒的實驗目的

說明二氧化碳不支持鐵的燃燒

；
（2）通過鎂、鐵在二氧化碳中能否燃燒的實驗，你得出什么結論

說明二氧化碳在一定條件能支持物質的燃燒

；
（3）實驗室測定空氣里氧氣含量的實驗不選用鎂的原因不僅它與二氧化碳反應還能與氮氣反應生成氮化鎂（氮顯-3價），寫出鎂與氮氣反應的化學方程式為

3Mg+N₂

點燃

.

Mg₃N₂

3Mg+N₂

點燃

.

Mg₃N₂

；該反應的基本反應類型是

化合反應

．
（4）通過該實驗，請你寫出一點對燃燒與滅火新的認識

燃燒在有些時候可以不需要氧氣參加

．

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某校化學課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎？”這一問題時，他們設計了下列實驗：①將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮．觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質．②將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現立即熄滅．請根據同學們的實驗回答下列問題．
（1）寫出鎂條在CO₂中反應的化學方程式；
（2）同學們做鐵絲在CO₂中燃燒的實驗目的是；
（3）通過鎂、鐵在CO₂中燃燒的實驗，你得出什么結論？．
（4）通過鎂可以在CO₂中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？．

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