空氣中的CO2約占空氣總體積的0.03%.但我們周圍可能引起CO2含量變化的因素很多.某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱有關(guān)資料后.利用稀氨水與二氧化碳中和反應(yīng)的原理.設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中CO2相對含量 的實驗方案.請你參與他們的實驗過程. (1) 將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水.滴入幾滴 指示劑.溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里. (2) 興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封.然后分別到操場.教師和宿舍三個地點抽氣到50mL處.用食指堵住注射器的吸入口.充分震蕩,再將注射器吸入口向上.小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n).直至注射器內(nèi)的溶液 .說明上述實驗過程發(fā)生了中和反應(yīng). (3) 完成實驗數(shù)據(jù)處理.并得到結(jié)論: 取樣地點 取樣時間 抽氣次數(shù)(n) 空氣中CO2的體積含量 結(jié)論 操場 2005.11.2/17:30 54 0.030% 教室 2005.11.2/17:30 36 宿舍 2005.11.2/17:30 45 03036% 根據(jù)上述結(jié)論.要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.應(yīng)該注意經(jīng)常打開門窗.保持通風(fēng). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中二氧化碳相對含量”的實驗方案,請你參與他們的實驗過程.
(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴 ________指示劑,溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里.
(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液 ________,說明上述實驗過程發(fā)生了 ________反應(yīng).
(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:人密集的地方,空氣流動差的地方,二氧化碳濃度高
取樣地點取樣時間抽氣次數(shù)(n)空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù)結(jié)論
操場2006.3.2/17:00540.030%
教室2006.3.2/17:00360.045%
宿舍2006.3.2/17:0045
根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,教室和宿舍應(yīng)該注意:通風(fēng)換氣.

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空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中二氧化碳相對含量”的實驗方案,請你參與他們的實驗過程.
(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴 ______指示劑,溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里.
(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液 ______,說明上述實驗過程發(fā)生了 ______反應(yīng).
(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:人密集的地方,空氣流動差的地方,二氧化碳濃度高
取樣地點 取樣時間 抽氣次數(shù)(n) 空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù) 結(jié)論
操場 2006.3.2/17:00 54 0.030%  
教室 2006.3.2/17:00 36 0.045%
宿舍 2006.3.2/17:00 45  
根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,教室和宿舍應(yīng)該注意:通風(fēng)換氣.

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空氣中的CO2約占空氣總體積的 0.03%,但我們周圍可能引起CO2含量變化的因素很多。渠縣某初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中CO2相對含量”的實驗方案,請你參與他們的實驗過程。

(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴       指示劑,溶液呈淺紅色。將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里。

(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出。重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液                   ,說明上述實驗過程發(fā)生了         反應(yīng)。

(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:

取樣地點

取樣時間

抽氣次數(shù)(n

空氣中CO2的體積含量

結(jié)論

操場

2005.3.2/17:10

54

0.030%

教室

2005.3.2/17:10

36

0.045%

宿舍

2005.3.2/17:10

45

根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,應(yīng)該注意經(jīng)常打開門窗,保持通風(fēng)。

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空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中二氧化碳相對含量”的實驗方案,請你參與他們的實驗過程.
(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴 ______指示劑,溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里.
(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液 ______,說明上述實驗過程發(fā)生了 ______反應(yīng).
(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:人密集的地方,空氣流動差的地方,二氧化碳濃度高
取樣地點取樣時間抽氣次數(shù)(n)空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù)結(jié)論
操場2006.3.2/17:00540.030% 
教室2006.3.2/17:00360.045%
宿舍2006.3.2/17:0045 
根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,教室和宿舍應(yīng)該注意:通風(fēng)換氣.

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空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多.我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理,設(shè)計了一個“測定學(xué)校不同地點空氣中二氧化碳相對含量”的實驗方案,請你參與他們的實驗過程.
(1)將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性),滴入幾滴 ______指示劑,溶液呈淺紅色.將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里.
(2)興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封,然后分別到操場、教室和宿舍三個地點抽氣到50mL刻度處,用食指堵住注射器的吸入口,充分振蕩;再將注射器吸入口向上,小心將余氣排出.重復(fù)上述操作若干次(n),直至注射器內(nèi)的溶液 ______,說明上述實驗過程發(fā)生了 ______反應(yīng).
(3)完成實驗數(shù)據(jù)處理,并得出結(jié)論:人密集的地方,空氣流動差的地方,二氧化碳濃度高
取樣地點取樣時間抽氣次數(shù)(n)空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù)結(jié)論
操場2006.3.2/17:00540.030% 
教室2006.3.2/17:00360.045%
宿舍2006.3.2/17:0045 
根據(jù)上述結(jié)論,要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,教室和宿舍應(yīng)該注意:通風(fēng)換氣.

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