（2009?遂寧）實驗證明，氫氣和一氧化碳具有某些相似的化學性質，如氫氣也能在加熱條件下與氧化鐵反應生成鐵和水．氣體X可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、水蒸氣等物質中的一種或多種．下圖是對X的成分進行探究的實驗裝置．

（1）寫出圖中a所示儀器的名稱．
（2）上圖中，在D裝置的導氣管上氣球的原因是：．
（3）若實驗時，A裝置中的液體質量增加，B裝置中的紅棕色固體變?yōu)楹谏�，C裝置中的液體質量不變，D裝置中的溶液變渾濁．則X中可能含有的物質的化學式為；
X與Fe₂O₃反應的化學方程式為．
（4）若實驗時，B裝置中的紅棕色固體變?yōu)楹谏�，A、C兩裝置中的液體質量都增加，D裝置中的溶液變渾濁．則X中肯定含有的物質的化學式為．
（5）寫出實驗時D裝置中的溶液變渾濁的化學方程式．

（2012?通州區(qū)一模）已知草酸（H₂C₂O₄）在加熱條件下會發(fā)生分解反應，同學們對生成物產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是用實驗的方法對生成的物質進行探究．
提出猜想：產(chǎn)生的氣體是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物．
查閱資料：
（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（2）H₂在高溫條件下可以還原氧化鐵．
實驗過程：同學們經(jīng)過討論設計了如圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）觀察到裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象為．
（2）裝置C的作用為吸收混合氣體中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應的化學方程式為．
（3）觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出此反應的化學方程式，由此得出的結論為．又知裝置C的質量增加了，E中石灰水變渾濁了，并結合上述實驗現(xiàn)象，某同學得出了結論．
得出結論：同學認為猜想正確，請寫出草酸分解的方程式．
反思與評價：
（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，有的同學認為草酸分解不一定生成CO．你認為他的看法是否合理？原因是．
（2）有同學認為上述實驗中還有不合理的地方，你認為下列建議正確的是．（填數(shù)字序號）
①應在裝置A、B之間增加檢驗水蒸氣的裝置
②應在裝置E后增加尾氣處理裝置
③可將裝置C換成裝有濃硫酸的洗氣瓶
④可在裝置C、D之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶．

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，儀器b　的名稱是．
（2）實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時，應該選擇的發(fā)生裝置為（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是，若用E裝置收集氧氣，當實驗結束時實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：① ②．反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣 （假定已完全反應，錳酸鉀易溶于水） 作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫序號）．
A．烘干       B．溶解      C．過濾       D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是（填序號）．
A．酒精燈     B．燒杯      C．玻璃棒     D．漏斗
（3）小王同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應先，然后將產(chǎn)生的氣體從端 （ 填c或d ） 通入．
（4）圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下，請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置，應選用合理的儀器是．
（5）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是．
A．過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同   B．催化劑的質量一定相同
C．反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同       D．反應容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間．

濃度                時間（min） 條件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）．

生活處處皆化學．
（1）生活中的燃燒
①著火點比較：蜂窩煤小木條（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤爐過程中，不斷扇入空氣目的是，煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學式是；
②用水滅火的原理是，新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災時，析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜，進而滅火，原理是．
（2）金屬在生活中用途廣泛
①如圖1下列生活用品，主要是由金屬材料制成的是；

品名：504雙吸劑 成分：鐵粉、NaCl、炭粉CaO等

圖3

②用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部轉化為可被吸收的Fe²⁺，反應的化學方程式為，是反應（填基本反應類型）．
③用鋁箔包裝藥物，主要利用了鋁的性；
④銅具有很好的性，故可作導線．近代濕法冶金的先驅是指（填化學方程式），銅和空氣中的O₂、H₂O及會生成銅銹[Cu₂（OH）₂CO₃]，反應的化學方程式是．
（3）生活中的水和溶液
①處理自然水時，常用的混凝劑是（填名稱）．二氧化氯是一種新型的消毒劑，其化學式為；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質量為g；配制過程中，玻璃棒的作用是，稱量NaCl時，若將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質質量分數(shù)將0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
③圖2是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是；
A．凈化后的水是純凈物       B．此裝置能對水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D．活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO₃可用作配制無土栽培營養(yǎng)液，下表提供了KNO₃在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

a．從上表可總結出KNO₃的溶解度隨溫度變化的趨勢是；
b．20℃時，將20gKNO₃加入50g水中充分溶解，所得溶液的質量為g；
c．現(xiàn)有60℃時的KNO₃飽和溶液210g，降溫至20℃，會析出KNO₃g；
（4）食品包裝學問大
①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝，延長了食品的保質期，原理是；
②將N₂充入包裝袋內做保護氣，是因為N₂的化學性質（填“活潑”或“穩(wěn)定”）；
③圖3是“504雙吸劑”的標簽，請問答下列問題：
a．其中至少含有種單質；
b．取少量雙吸劑加入蒸餾水中，振蕩后靜置，測得上層清液的pH=9，若用pH試紙測定，具體操作是．通入CO₂后，上層清液變渾濁，寫出上述變化的化學方程式、；
c．為測定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖4所示的實驗，一段時間后，進入試管中水的體積21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是；
d．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是；
e．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是．