4.將①-⑤句填入段間橫線處，語序正確的一項(xiàng)是

　　 據(jù)說清代有位讀書人，因風(fēng)吹亂了他的書頁，引發(fā)詩興，吟了一句“清風(fēng)不識字，何故亂翻書”，便招致了殺身之禍。因?yàn)楫?dāng)權(quán)者認(rèn)為________。這“清風(fēng)”詩案，非常典型地反映了封建專制統(tǒng)治下，文字是極易招禍的。　　　　　　

　　 ①滿族過去稱女真，曾被視為未開化的落后民族作者：

　　 ②“不識字”是誣蔑滿族人文化水平低

　　 ③滿族入關(guān)后在武力上已征服了漢族

　　 ④但他們在心理上卻常有民族自卑感，對漢族知識分子十分害怕

　 　�、荨扒屣L(fēng)”是影射朝廷

　　 A．③④①⑤②　　　 B．⑤②③④①　 　 C．⑤②①③④　　 D．①③④⑤②

3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

　 A.西安市衛(wèi)生局出臺的《醫(yī)務(wù)人員十條禁令》，無疑給醫(yī)生念了“緊箍咒”，約束了其在上班期間的行為，對避免醫(yī)療糾紛的減少有重要作用。

B.記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高相應(yīng)改變所致。

　 C．為建設(shè)社會主義和諧社會，中央提出要繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，倡導(dǎo)和諧理念、和諧精神及和諧文化。

D.中國政府已與美國、意大利、印度、希臘等多個國家簽署了防止盜竊、盜掘和走私文物的雙邊協(xié)議，共同致力于促進(jìn)文物返還的國際合作。

2．下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A．讀詩，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。 B．在地?cái)偵腺I藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。 C．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得

來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。

D．大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。

1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一項(xiàng)是 　　A．滋潤／蘊(yùn)含　　贍養(yǎng)／瞻仰　　　調(diào)試／調(diào)和 　　B．對峙／嗜好　　竣工／英俊　　強(qiáng)迫／倔強(qiáng) 　　C．造詣／逃逸　　堤岸／提拔　　抹黑／抹布 　　D．湖畔／裝扮　　　慪氣／樞紐　　阻塞／邊塞

27．仿照例句，在下列三個句子中的橫線處分別用一組反義成語填空。要求用詞準(zhǔn)確、合乎語境。(3分)

例：幫助別人要雪中送炭而不是雪上加霜。

(1)追求理想要　　　　　　　　　 ，而不要　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)干工作要　　　　　　　　　　　　　 ，而不能　　　　　　　　　　　　　 。

(3)面對困難要　　　　　　　　　　　 ，而不能　　　 　　　　　　　　　　 　。

26．讀如下材料，用四個四字格短語(不一定是成語)概括漢劇的主要特點(diǎn)。(4分)

漢劇俗稱“二黃”、“漢調(diào)”，是湖北地區(qū)的主要戲曲劇種。清代中葉形成于湖北境內(nèi)，流行于長江、漢水流域以及河南、湖南、陜西、四川部分地區(qū)，發(fā)展成為襄河、荊河、府河、漢河四大流派。清嘉慶、道光年間，湖北漢調(diào)名藝人先后赴京，與春臺、和春等徽班搭班，以中州韻湖廣音演唱皮黃，出現(xiàn)了“班曰徽班、調(diào)曰漢調(diào)”的局面，成為京劇唱腔和韻白的主要源頭。漢劇聲腔以西皮、二黃為主(合稱皮黃)。西皮唱腔高亢激越，爽朗流暢，節(jié)奏靈活多變；二黃曲調(diào)柔和委婉，舒展流暢，節(jié)奏較平穩(wěn)。漢劇唱腔中還有一些曲調(diào)優(yōu)美活潑、節(jié)奏鮮明的雜曲小調(diào)，多用于富有喜劇色彩、生活氣息濃厚的小戲。漢劇的曲牌也十分豐富，傳統(tǒng)的演唱和器樂曲牌有四百多首。這些曲牌或銜接唱腔，或配合身段、渲染氣氛，具有豐富的表現(xiàn)功能。

　　 漢劇特點(diǎn) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．根據(jù)課文內(nèi)容填空(7分)

　　 ① 郡縣逼迫，催臣上道；　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。(《陳情表》)

　　 ② 　　　　　　　　　，　　　　　　　 ，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(《陳情表》)

③ 清風(fēng)徐來，水波不興。　　　　　　 ，　　　　　　　 ，歌窈窕之章。

　　 ④ 自其不變者而觀之，　　　　　　　　　　　 ，而又何羨乎！(《赤壁賦》)