1、　 ①是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢，你看，你把我的蝦嚇跑了②雙喜說③

3.從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長；而用破折號表示注釋時，則沒有語氣停頓或停頓時間很短。

[例題]給下列句子的方框處加標(biāo)點

①今天晚會上有如下節(jié)目□舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

②這次職工代表大會有三項議程□審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表會理事。

③我國的四大發(fā)明□火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。

④胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人□帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。

§4.關(guān)于括號內(nèi)注釋性文字的標(biāo)點用法

無論是引文后注明出處或是書名后注明出版單位與出版時間及其他文字，均應(yīng)用括號把注釋性文字括起來，括號內(nèi)的標(biāo)點按常規(guī)運用，唯句末不用標(biāo)點。

[例題]在標(biāo)出號碼的位置應(yīng)加上什么標(biāo)點符號？從四組答案中選出正確的一組。

如果想對中國古代史的史料有個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③此目錄包括經(jīng)、史、子、集④書目答問補正⑤清代張之洞撰，范希增補正。一九六三年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關(guān)部分。

§5.關(guān)于問句與有疑問詞的非問句的區(qū)別

問號用于疑問句、反問句和設(shè)問句。問句中一般都有疑問詞“什么”“怎么”或“誰”等，但有這些疑問詞的句子卻不完全是問句，不能都用問號。

[例題]給下列句中方框處加標(biāo)點

①今天是哪個組做值日□

②你這樣，不是明目張膽地欺人嗎□

③為什么語言要學(xué)，并且要用很大氣力去學(xué)呢□因為語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。

④我們應(yīng)該研究一下，這件事情究竟應(yīng)該怎么辦□

⑤什么時候動身□從哪兒上車□我都打聽好了。

§6.關(guān)于對話中標(biāo)點的用法

對話中要運用多種標(biāo)點符合，其中應(yīng)注意的是正確運用引號和冒號。對話中的原話應(yīng)用引號，如果是轉(zhuǎn)述別人的話，則不應(yīng)用引號。至于冒號，在對話中也不是都用，只有在提示語后面，冒號起領(lǐng)起作用時才用。

[例題]在下列句中的標(biāo)號碼處應(yīng)加什么標(biāo)點符號？從四組答案中選出正確的一項。

2.凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句的內(nèi)容與形式仍是完整的。而用冒號表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。

1.總說與分說的關(guān)系不同。分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號，若分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號。

2、在多重復(fù)句中，如果并列多重復(fù)句中，還有二重或三重并列復(fù)句時，只能在一重并列分句之間用分號，二重或三重的并列分句之間用逗號，不能再用分號。

[例題]給下列文字加標(biāo)點符號

如果我們黨不知道在一定時期中同資產(chǎn)階級聯(lián)合(　 )黨就不能前進(　 )革命就不能發(fā)展(　 )如果我們黨不知道在聯(lián)合資產(chǎn)階級時同資產(chǎn)階級進行堅決的、嚴(yán)肅的“和平”斗爭(　 )黨在思想上、政治上、組織上就會瓦解(　 )革命就會失敗(　 )又如果我們黨被迫著同資產(chǎn)階級分裂時不同資產(chǎn)階級進行堅決的、嚴(yán)肅的武裝斗爭(　 )同樣黨也會瓦解(　 )革命也就會失敗。

§2.關(guān)于引文最后的標(biāo)點位置

引文結(jié)束時標(biāo)點的位置，需以引文在句中的地位而定。一是直引即直接引用原文，引文結(jié)束時，點號應(yīng)在引號之內(nèi)；一是夾引，即引文已成為說話人句子的一個組成部分。這種夾引又分兩種情況，一種是引文結(jié)束時，正好又是句子的停頓處，點號應(yīng)放在引號外；另一種是引文結(jié)束時，句子不需停頓，則只用引號、不用點號。例如：

①魯迅先生曾說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的�！�

②魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”，是一條非常重要的原則。

③我們搞聯(lián)合，要以魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”這句話作為原則。

如果引文還套著引文時亦應(yīng)以此規(guī)則推斷點號的位置。例如：

④毛主席在《延安文藝座談會上的講話》中說：“魯迅先生曾說：‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的�！�”

⑤×××說：“魯迅先生確是一位偉人，是他提出的‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的’�！�

⑥×××說：“我們要以魯迅先生說的‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的’話為原則來進行聯(lián)合�！�

如果引文后面需要注明出處時，屬于直引的，在引號后面用括號注明；屬于夾引的，點號在引號外時，要把點號移至括號后；果引號后無點號時，在引號后用括號注明。例如：

⑦魯迅先生曾說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的�！�(《對于左翼作家聯(lián)盟的意見》)

⑧魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有工仙的目的為必要條件的”(《對于左翼作家聯(lián)明的意見》)，是一條非常重要的原則。

⑨我們搞聯(lián)合，要以魯迅先生說的“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的”(《對于左翼作家聯(lián)盟的意見》)這句話作為原則。

[例題]依次填入下面一段文字中①→⑤五個標(biāo)號處的正確標(biāo)點符號是

思格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長句④(姜夔《白石詩說》)⑤

§3.關(guān)于冒號和破折號一些用法的區(qū)別

冒號中總說與分說的用法容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。

1、　 在記敘描寫句中運用分號時，應(yīng)仔細(xì)理清并列的層次關(guān)系。

[例題]給下列兩段文字加上標(biāo)點

①他身體很高(　 )青白臉色(　 )皺紋間時常夾些傷痕(　 )一部亂蓬蓬的花白胡子(　 )

②直到十幾天之后,這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆(　 )一個小叔子(　 )十多歲(　 )能打柴了(　 )她是春天沒了丈夫的(　 )他本來也打柴為生(　 )比她小十歲:大家所知道的就只是這一點。

25.根據(jù)畫線語句的形式，續(xù)寫三句話，分別寫“小草、風(fēng)、樹”，每句不超過12個字(6分)

孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？

老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風(fēng)，有樹……

孩子：那有什么好看的？

老人：……石頭旁邊長著小花，水流里藏著歌聲，

　　　 　　　　　　　　　，　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

23.下面的句子前后有些脫節(jié)，請?zhí)砑颖匾�的詞語，使它完整連貫。(2分)

我市成立了搬運公司管理委員會，委員共十九名，除十二名是通過民主選舉的方式在工人中產(chǎn)生的以外，公司的經(jīng)理、工會的代表、總工會和公安局的代表等七名。

答：在　　　　 加上