26．作文：

做過(guò)的事情，要反省一下，是否正確，是否還有缺漏；學(xué)過(guò)的知識(shí)，要反省一下，是否掌握，是否記得扎實(shí)；面對(duì)自我，要反省一下，是否正直，是否真誠(chéng)堅(jiān)強(qiáng)。個(gè)人，要反��；國(guó)家，也是反��；只要智慧存在的地方，就都少不了--反省。

請(qǐng)以“反省”為話題，寫一篇文章。

[注意] 1．只要與所給的話題有關(guān)就符合題意。

25．根據(jù)下面的句子所給的信息，為“本體性知識(shí)”寫一個(gè)定義�？梢赃m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)�意�?4分)

本體性知識(shí)是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)，專業(yè)發(fā)展的需要和專業(yè)水平的展示是其目的。它包括了學(xué)科知識(shí)和教育理論。前沿性是基本特征。

24．請(qǐng)將下面一段文字的主要信息概括出來(lái)，不超過(guò)25個(gè)字。(4分)

《語(yǔ)文的詩(shī)意》讓我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”側(cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素質(zhì)”(包括知識(shí)、技能、思想、精神、人格、信念等等)與自己的人生融為一體。如果說(shuō)“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。

23．下面這段文字有兩處毛病，請(qǐng)用橫線畫(huà)出，并加以改正。(4分)

這幅題為《個(gè)性》的漫畫(huà)，描述了兩只頗有個(gè)性的鳥(niǎo)兒，籠里的鳥(niǎo)兒往籠外飛，籠外的鳥(niǎo)兒往籠里飛。兩者的差別是懸殊的。

改正：①______________________________________ ②____________________________

21．請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫下面名句的上句或下句。(4分)

①文章千古事，___________________。(杜甫《偶題》)

②夫賢士之處世也，譬若______________________，其末立見(jiàn)。(史記《毛遂自薦》)

③三五之夜，明月半墻，______________，風(fēng)移影動(dòng)，___________________。(歸有光《項(xiàng)脊軒志》)

6．填入下面橫線處的一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

清晨，稻地野灘的草棚院里，雄雞的啼聲互相呼應(yīng)著，在大平原的道路上聽(tīng)起來(lái)，河水聲和雞啼聲是那么幽雅，____________________________。繁星一批接一批，從浮著云片的藍(lán)天上消失了。東方首先發(fā)出了魚(yú)肚白，______________________，________________。

①空氣又是這樣的清香，使人感到分外涼爽、舒暢

②使人感到分外涼爽、舒暢、空氣又是這樣的清香

③霞光輝映著朵朵云片

④朵朵云片中透射出霞光

⑤還沒(méi)消雪的奇形怪狀的巔峰中也透射出霞光

⑥輝映著還沒(méi)消雪的奇形怪狀的巔峰

A．①③⑥　　 B．②③⑤　 C．①③⑤　 D．②④⑥