35、根據(jù)下述材料，按要求作文。(40分)

現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌。那么你是怎樣的呢？從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫(xiě)一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章。

要求：

①把不選的題目劃去；也可兩個(gè)都劃去，另擬一個(gè)適合表現(xiàn)你的心理承受力的題目。

②可任意運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明和議論幾種表達(dá)方式中的一種或幾種。

③不可寫(xiě)成詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)體裁。

④不少于600字。

　堅(jiān)韌－－我追求的品格 　　　　戰(zhàn)勝脆弱

1999年全國(guó)高考題：

隨著人體器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載，國(guó)外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過(guò)編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來(lái)是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？

請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。

注意：

①寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如記憶可以移植”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫(xiě)法也可以多種

多樣，比如編述故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景，等等。

②題目自擬。

③除詩(shī)歌外，其他文體不限。

④不少于800字。

1999年高考上海作文題：

34．補(bǔ)寫(xiě)《媽媽只洗了一只鞋》。(20分)

要求：①根據(jù)所提供的開(kāi)頭和結(jié)尾，補(bǔ)寫(xiě)中間的內(nèi)容。

②補(bǔ)寫(xiě)部分要與所提供的開(kāi)頭結(jié)尾銜接得上。

③補(bǔ)寫(xiě)200字左右。

　　　　　　　 媽媽只洗了一只鞋

小樂(lè)回到家, 看見(jiàn)自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門(mén)口,但另一只鞋媽媽沒(méi)有洗.

小樂(lè)穿著一雙干干凈凈的鞋上學(xué)去了.

仔細(xì)觀察下面《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫(huà)，完成32－33題。

32.用說(shuō)明文字介紹兩幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。(20分)

注意：①兩幅漫畫(huà)分別說(shuō)明，文字不必平均分配。

　　 ②說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容時(shí)，不要編故事�！　�

③要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。

④共200字左右。

評(píng)分：[說(shuō)明]畫(huà)面內(nèi)容以"完整"為基本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)出下列內(nèi)容的可判為"完整"。

《給六指做整形手術(shù)》：一個(gè)有六個(gè)手指的手，多余的小指(枝指)留著，而有用的拇指被切掉了。

《截錯(cuò)了》：病床上躺著一個(gè)憤怒的病人，左手舉著"左腿截肢"的診斷書(shū)，右手指著左腿(病腿)，而右腿(好腿)被截掉了。病床左側(cè)站著一個(gè)醫(yī)生，一個(gè)護(hù)士。

33.在一次漫畫(huà)欣賞會(huì)上，對(duì)這兩幅漫畫(huà)，有人說(shuō)這幅好，有人說(shuō)我喜歡那幅，那么你呢？請(qǐng)以"我更喜歡漫畫(huà)《 》"為題，寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你的看法。(40分)

注意：①把你喜歡的那幅漫畫(huà)的標(biāo)題填寫(xiě)在作文題目的空白處。

②議論時(shí)要有比較，要充分說(shuō)出自己的感受和理由。

③不少于600字。

1997年全國(guó)高考題：

33.根據(jù)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)議論，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。(40分

1996年全國(guó)高考題：

32.任選詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想象，以《××與××的對(duì)話》為題(例如《麻雀與燕子的對(duì)話》、《黃鸝與鸚鵡的對(duì)話》等)，寫(xiě)一個(gè)200字左右的對(duì)話片斷。(20分)

要求：①對(duì)話與《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開(kāi)想象。

②用對(duì)話方式寫(xiě)，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫(xiě)，不要寫(xiě)成獨(dú)白或詩(shī)歌。

③想象合理，對(duì)話內(nèi)容圍繞一個(gè)中心。

④可適當(dāng)描寫(xiě)鳥(niǎo)對(duì)話時(shí)的神態(tài)、心理、動(dòng)作和口氣等。

⑤語(yǔ)言流暢，描寫(xiě)生動(dòng)，卷面整潔。

31.根據(jù)下述材料，按要求作文。

某中學(xué)高三(1)班學(xué)生小張因病缺課兩個(gè)月，他擔(dān)心影響高考，請(qǐng)同班好友小王幫他補(bǔ)課。

后來(lái)，小張的學(xué)習(xí)成績(jī)跟了上來(lái)。小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來(lái)了二百元作為報(bào)酬。小王收到錢(qián)后感到很為難，他找班主任談了自己的看法。

班上的同學(xué)知道這件事后，產(chǎn)生了各種議論。在班會(huì)上，大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問(wèn)題各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了熱烈的討論。

假設(shè)你是該班的一名成員，請(qǐng)你在參加了討倫會(huì)并和小王交談后，給校廣播室寫(xiě)一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。

題目自擬，不少于600字。

1994年全國(guó)高考題：

32.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”的思想行為，進(jìn)行分析，展開(kāi)議論，寫(xiě)一篇議論文。(25分)

注意：①議論的內(nèi)容與31題記敘的內(nèi)容有沒(méi)有聯(lián)系都可以。

　�、陬}目自擬。

　�、鄄簧儆�350字。

　　　　　　　　　 題目： _________________

1993年全國(guó)高考試題：

31.根據(jù)所提供的材料加以設(shè)想，寫(xiě)一篇記敘文，記敘他們中的誰(shuí)又怎樣回來(lái)清理這個(gè)地方。(25分)

注意：①選寫(xiě)“運(yùn)動(dòng)鞋”、“紅雨衣”和傘下的一對(duì)都可以。

　�、谕葡牒侠�，符合材料所設(shè)置的情境和人物的思想性格。

　�、鄯�合記敘文的基本要求，突出人物的心里行為和事件的經(jīng)過(guò)。

　�、堋拔摇辈辉俪霈F(xiàn)，用第三人稱寫(xiě)。

　�、蓊}目自擬。

　　⑥不少于350字。

　　　題目： _________________