(一)

請以“窗外”為話題，寫一篇文章。

要求：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于800字。

[寫作點撥]“窗外”的世界是五彩斑瀾、紛繁復(fù)雜的。寫“窗外”自然要寫窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的這一切有機地聯(lián)綴在一起，進行合理的安排，恰當?shù)倪x材，巧妙的分析和議論，便構(gòu)成了這篇文章的主體內(nèi)容。要注意：以記敘為主，在記敘中穿插議論；窗外的世界很精彩，也很復(fù)雜，要確定一個中心，圍繞中心進行選材；要注意發(fā)現(xiàn)窗外世界的真善美或假惡丑，要給予贊揚或批評。

　 　連續(xù)四年來，高考作文評分采用基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級評分法�？忌�作文平平，就只能在基礎(chǔ)等級中評分；若能達到“深刻”、“豐富”、“有文采”、“有創(chuàng)新”的要求則要給發(fā)展等級分。實踐證明，這一改革鼓勵了考生寫作個性的發(fā)展，并推動了中學(xué)作文教學(xué)的改革。包括“兩個等級”要求在內(nèi)的《考試說明》既是高考命題的依據(jù)，也是復(fù)習迎考的依據(jù)。

　 2003年，高考作文命題有一個明顯的變化，就是由注重政治、道德轉(zhuǎn)向注重人文、哲理。我們認為，今年的高考將會沿著這個方向。鑒于此，我們在考前應(yīng)準備了一些這方面的題目，供大家參考。

3、表達技巧：(1)表現(xiàn)手法：或托物言志，或情景交融，或聯(lián)想想象，或小中見大，或虛實結(jié)合，或動靜結(jié)合等。(2)表達方式：記敘、描寫、議論、抒情，各盡其妙：記敘明確過程，描寫突出形象，議論、抒情點明詩旨。抒情有直抒胸臆，有間接抒情。間接抒情常表現(xiàn)以物托情、借景抒情、借事抒情、寓情于景等。(3)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、反復(fù)、設(shè)問、反問、對偶等。(4)運用典故：運用典故是古代詩文中較為常見的一種藝術(shù)手法。詩歌用典分語典和事典兩種情況：引用以往典籍中的原話或據(jù)原話稍作修改的，叫做語典；引用某件史實而高度概括的，叫做事典。詩歌以典入詩，往往能收到語約意豐、化熟為新的效果。要注意聯(lián)系典故的原始意義去揣摩典故的“語境義”。