5．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是

　　 A．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部近日下發(fā)通知，要求動(dòng)物園全面清理各類動(dòng)物表演項(xiàng)目，堅(jiān)決取締和禁止有悖動(dòng)物園公益性質(zhì)的行為。

　　 B.人們從郭明義身上，不僅看到了雷鋒精神，同時(shí)還看到了時(shí)代的呼聲，更看到了中華民族生生不息、勇往直前的力量源泉。

　　 C．我國新一代運(yùn)載火箭預(yù)計(jì)5年后建成，“嫦娥三號(hào)”有望在2013年落月探測90天，落月點(diǎn)有一個(gè)富有詩意的名字--“廣寒宮”。

　　 D．三峽工程實(shí)現(xiàn)175米蓄水后，可最大限度地滿足長江中下游地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水和城市居民供水，促進(jìn)沿岸經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的全面發(fā)展。

4．下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　 A．在著名作曲家譚盾的《樂隊(duì)劇場系列Ⅱ》音樂聲中，中國舞者用極其藝術(shù)的方式，讓充滿現(xiàn)代生活氣息的人們仿佛蒞臨古老的年代。

　　 B．作為育人德才的圣地，學(xué)校既要有校園書香，又要有校園歌聲，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能受到熏陶和啟迪，感受到愉悅和快樂。

C．有關(guān)春曉油氣田的開發(fā)問題，中國外交部曾多次表示，中方有關(guān)油氣開發(fā)作業(yè)是在中國近海大陸架上進(jìn)行的正當(dāng)開發(fā)活動(dòng)，無可厚非。

　　 D．臨沂需要自己的文化特色，需要市民之間相敬如賓的素質(zhì)涵養(yǎng)，需要一切原本屬于臨沂，在臨沂這片大地上孕育而生的事物……

3．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

　　 A．在講話中，溫總理說：“‘德不孤，必有鄰’。我們?cè)谑澜缟献鲆粋�(gè)負(fù)責(zé)任、有信譽(yù)、有影響的國家，從不分國家大小、貧富、強(qiáng)弱，一律平等。”

　　 B．隨著想象的豐富與貧乏，紅葉都會(huì)在腦海中幻化--簡單的，幻化為獵獵紅旗、熊熊烈火，復(fù)雜的，幻化為燦燦霞光、勃勃杜鵑。

　　 C．我瞇著眼看看閃著毒舌的太陽，心里安慰自己：歇歇就走，然后就從老張頭堆滿煙、酒、食鹽等亂七八糟的貨架上拿了一本小人書，津津有味地看起來。

　　 D．說起竹林七賢，人們馬J二想到的是他們嘯聚竹林、背離常規(guī)、浪蕩不羈的許多怪誕行為：喝酒、吃藥、喜怒無常、即使馬上殺頭也要先彈琴一曲……

2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

　　 A．泄密　 影碟機(jī)　 斐然成章　　 畢其功于一役

　　 B．部署　 和事老　 義憤填膺　　 事實(shí)勝于雄辨

　　 C．惦量　 親和力　 綠樹成陰　　 有志者事竟成　

　　 D．蜂擁　 傳聲筒　 跚跚來遲　　 不登大雅之堂

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是

　　 A．桅桿(wéi)　　 披露(lòu)　　 倒胃口(dǎo)　　 斂聲屏氣(bǐng)

　　 B．草窠(kē)　　 沏茶(qì)　　 剎那間(chà)　　 解甲歸Et(jiě)

　　 C．瞥見(piē)　　 舵手(duò)　　 模樣兒(mó)　　 游目騁懷(chěng)

　　 D．偌大(ruò)　　 咀嚼(jué)　 　顫巍巍(chàn)　 提綱挈領(lǐng)(xié)

17．學(xué)校決定在校園里某些地方寫上富有教育性的詩句，用來勸學(xué)和勵(lì)志，請(qǐng)你推薦兩條，并說明推薦理由。(注意：①必須是比較有名的詩句;②一定要寫出作者。)(6分)

示例：詩句：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。(陸游)

理由：它提醒師生，從書本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

詩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

詩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．在下面這段話的橫線上，依次填入恰當(dāng)?shù)奶撛~。(5分)

世界各國發(fā)展水平之間的不平衡，____　 _表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距，同時(shí)　　　

表現(xiàn)為一種知識(shí)差距和教育差距，　　 兩者之間日漸表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系。要縮小和消滅經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距，　　　 需要從經(jīng)濟(jì)本身著眼，__　 ___需要長遠(yuǎn)的目光，從消滅知識(shí)差距和教育差距人手。