3、用“　”畫出寫我們愛(ài)惜書的句子。

2、用“　　”畫出寫我們專心讀書的句子。

星期三下午一下課，我和小青來(lái)到圖書室。我們借到書，就

坐下來(lái)專心看，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，我們都很愛(ài)惜(xī)書，誰(shuí)也沒(méi)有在書上亂(luàn)畫，看完一面輕輕地翻(fān)過(guò)去，再看另一面。

1、這段話有　　句，講　　和　　在　　　 以后，到　　　，去　　　。

3、因?yàn)榱袑幾?u>　　了事，能　　　，所以姑媽說(shuō)他是個(gè)　　　　的孩子。

2、猴子爬　　逗得觀眾　　，黑熊踩　　。觀眾又發(fā)出　　　，山羊走　　　，全場(chǎng)觀眾都為它　　。還有　　　做算術(shù)，　　　騎車，　　　鉆火圈，都很　　　　。

1、駱駝一　　就　　　。羊　　　前腿，　　脖子　　得老長(zhǎng)，還是　　。

3、你看那黑熊多緊張啊

2、你的作業(yè)都做完了嗎

1、列寧也低聲說(shuō)　　不是我

(　　　 )的馬戲　 (　　　　 )的孩子　 (　　　 )的樣子

(　　　 )的枝葉　 (　　　　 )的黑熊　 (　　　 )的門

(　　　 )地瞅著　 (　　　　 )地走　　 (　　　 )地說(shuō)