題目列表(包括答案和解析)
1.下邊加點字讀音有誤的一項是
A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ)
B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu) 動彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
28、從下列兩題中任選一題作文。要求:文體不限,600字左右,自己工整,書寫正確。
(1)長大的路上,他(她)牽著我的手
(2)我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧;情感的交流可以豐富我們的心靈;思想的交流可以使我們變得深邃。交流使我們充實,交流使我們精彩,交流使我們不斷發(fā)展。
請以“交流”為話題,寫一篇文章,題目自擬。
參考答案
1、(1)鎬 碾 饒 穢 (2)A我永不能忘記 B 因為我答應過她 C我要回到她的身邊 D我答應過我一定會回去 (3)略
2、A 亡了國當了奴隸,如果牢記祖國語言就永遠不會忘記自己的祖國,就會隨時激發(fā)愛國心和對敵人斗爭的意志,永遠不會忘記為恢復國土爭取自由、解放而斗爭,所以說這好像拿著一把打開監(jiān)獄的鑰匙 B經(jīng)歷艱難險阻以后的趣味,是人類在經(jīng)歷挫折、艱難、險阻之后獲得成功,必然會更加感到一份珍貴的快樂和幸福。
3、(1)問渠那得清如許? (2)明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬 (3)略
4、(1)不能自拔 (2)七嘴八舌 (3)不三不四 (4)東扯西拉
5、(1)該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。(2)學生不愛惜圖書,社會公德意識淡薄。 6、③ ② ①
7、冰心 8、A.托物言志,借物抒懷; B.言簡意豐,蘊含哲理; C.運用修辭手法,把抽象的道理說得形象生動。
9、(一)a.墻角的花!/你迎風搖擺時,/憂愁便抖落了。b.田里的谷穗,/你彎腰俯首時,/心里便踏實了。(二)a.空中的鳥!/何必羨慕飄浮的云呢?/你自有你的靈性。b.地上的蝸牛!/何必與壯碩的水牛比力氣呢?/你自有你的能耐。
10、(1)jiān (2) pēi (3)sù (4)róng 11、略
12、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦。
13、①排比,突出了木蘭出征前的緊張氣氛和井然有序的準備。②反復,極言時間短,戰(zhàn)事緊迫,表現(xiàn)了木蘭對親人的思念。
14、例:梁紅玉擊鼓退金兵,穆桂英大破天門陣,紅娘子,顧大嫂、孫二娘,扈三娘等。
15、自信、不徇私情(堅持原則或不講情面也可)
16、.敬業(yè)(或盡職盡責1分)、說真話、不貪婪的品格(“說真話”和“不貪婪”答出一點即可得1分)!
17、強愛國和節(jié)儉的品格讓外商做出了這樣的決定!
18、圍繞“做好自己的事兒”或“好好做人”回答均可。
19、第⑨段的“高等教育”是讀過大學的意思;文題“高等教育”是做人的教育(答“人生最好的教育”不得分)
20、(1)贊同本家哥在小說中“無足輕重可有可無”不得分(因為本家哥在小說中是起烘托作用)(2)贊同本家哥“必不可少”1分,用本家哥烘托(反襯或襯托)強的形象2分。(只答烘托或反襯或襯托扣1分)
21、答出與強的成功相關的一點啟示1分,比如:(1)會做人比什么都重要。(2)不管處于什么環(huán)境都要充滿自信。(3)不要忽視生活中的每一個細節(jié)。(4)父母對子女的教育非常重要! 聯(lián)系實際1分。
22、 人應該城實
23、一種呆板、僵化的教育模式,這種模式只培養(yǎng)聽話、守規(guī)矩的學生,不注意發(fā)展的動手能力。
24、 財富永遠不能放在做人的首位
25、 電腦 只要不是違法亂紀之類的興趣均應算正確。
26、 人生的秘密是興趣,有了興趣,就有可能擁有其他四種。
27、略28、略
27、黃河石一條奔騰不息的河流,她用她的甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文化。某班在“黃河,母親河”的綜合性學習中開展了如下活動,請你踴躍參加。
活動一:走近黃河文明! 黃河是我們中華民族的搖籃,是中華文化的發(fā)祥地,那里有古老的歷史都城、有流傳很久的歷史傳說故事、有古老的戰(zhàn)場,這些都是黃河文明的見證。請你跟隨班級一起走近黃河的文明。請列舉黃河文明的歷史事實。(請各列舉一個 3分)
我列舉的歷史故事是:
我知道的黃河邊上的都城有:
我積累的有關黃河的古戰(zhàn)場有:
活動二:走近黃河文化。 黃河不僅有古老的文明,還孕育了中華的文化,有許多成語、俗語、古詩詞都與黃河有關,請各列舉一個來。(3分)
我列舉的是: 成語:
俗語:
古詩詞:
活動三:我與黃河! 每個人都與黃河有這很密切的關系。請為黃河做以下幾件事。(4分)
(1)、面對黃河,你最想對黃河說的一句話是什么?
我想說:
(2)、你想為黃河最愿做的一件事是什么?
我想做:
(3)、請你為改造黃河獻一計。
我的計策:
(4)、請你為保護黃河設計一則公益廣告。
我設計的公益廣告語:
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