4．最后一節(jié)說(shuō)“請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程”，這句詩(shī)的意思是什么？(4分)

3．探究這首詩(shī)的脈絡(luò)。 (3分)

詩(shī)的2、3兩節(jié)意思相近，可以用“　　　　 ”來(lái)概括。

詩(shī)的4、5、6、7節(jié)意思相近，可以用“　　　　　 ”來(lái)概括。

詩(shī)的8、9、10、11節(jié)意思相近，可以用“　　　　　　 ”來(lái)概括。

可見(jiàn)，全詩(shī)主要贊揚(yáng)理想的意義，從歷史意義，到人格意義和人生意義。

2．怎樣理解“理想既是一種獲得，／理想又是一種犧牲”這兩句詩(shī)的含義?(4分)

1．給下列加點(diǎn)字注音：(3分)

倔強(qiáng)(　)(　)　洗濯(　)　玷污(　)

詛咒(　)　碌碌終生(　)

(三)

　　　　　　　　 總統(tǒng)夢(mèng)

“胖胖，快起來(lái)！”

“還沒(méi)有--亮嘛”

“你昨天保證了，早晨起來(lái)把作業(yè)做完呀！”

“嗯--嗯，人家剛作了夢(mèng)……”

“別說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，快穿衣服，看你爸打你！”

“媽?zhuān)�我真的做了個(gè)夢(mèng)嘛！”

“好，好，好孩子，聽(tīng)媽的話(huà)，快著，抬胳膊！”

“我夢(mèng)見(jiàn)呀我當(dāng)了總統(tǒng)�！�

“算術(shù)不及格，還當(dāng)總統(tǒng)呢，伸腿兒！”

“不騙您，我還下了一道命令，我……”

“伸腳丫！”

“管學(xué)校的大臣跪在我面前，我坐在寶座上，可威風(fēng)啦，我命令，給老師的孩子作業(yè)留得多多的！”

27、小說(shuō)的主人翁是　　　　　 。(3分)

28、概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。(3分)

29、本文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)是　　　　　 。(3分)

30、讀懂文義，在下列對(duì)話(huà)后面補(bǔ)上人物說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣或情態(tài)。(4分)

“胖胖，快起來(lái)！”

“還沒(méi)有--亮嘛”

31、簡(jiǎn)析這篇小說(shuō)的主題。(3分)

32、任選一個(gè)角度，寫(xiě)一兩句賞析的話(huà)。(4分)

　　　　　 《婦媧造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四則》答案

1．略　2．幻想　3．略　4．⑴因?yàn)槭郎蠜](méi)有像女?huà)z那樣的生物，女?huà)z感到孤單寂寞。⑵女?huà)z從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在水里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。　5．只有“愛(ài)”才能使弱者感受到生活的光明和美好�！�6．童話(huà)的特點(diǎn)是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合兒童欣賞的故事。當(dāng)盲孩子有了視力，我們也情不自禁地希望所有的光明都為他照明，太陽(yáng)和月亮是最亮的兩個(gè)，同時(shí)出現(xiàn)，也在情理之中�！�7．這是一個(gè)比喻句。具體而形象地描述了盲孩子由黑夜轉(zhuǎn)向光明的過(guò)程�！�8．⑴影子。⑵帶來(lái)光明、快樂(lè)、溫暖。⑶情態(tài)逼真地寫(xiě)出了螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去的樣子�！�9、想知道他在人間受到多大的尊重；心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些�！�10．略　11．略　12．略　13．神話(huà)；《女?huà)z補(bǔ)天》　14、女?huà)z；勞動(dòng)　15、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺(jué)得再也沒(méi)有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了�！�16、她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個(gè)個(gè)窟窿都填補(bǔ)好。　17、不是真實(shí)的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。　18、沒(méi)有想到；平靜或停止；形容草木茂盛�！�19．時(shí)間順序　20．我要做一只聽(tīng)話(huà)的鴨子　21．聽(tīng)話(huà)就是老師說(shuō)什么我就聽(tīng)什么，老師讓我做什么我就做什么�！�22．填鴨、烤鴨、醬鴨、板鴨學(xué)員　23．記敘事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)；語(yǔ)言、行動(dòng)、神情描寫(xiě)等。舉例略　24．陰森森、笑瞇瞇　25．聽(tīng)話(huà)、好玩　26．學(xué)生應(yīng)聽(tīng)老師的話(huà)，但不應(yīng)盲從。老師不正確的話(huà)不能聽(tīng)，不能老師“說(shuō)什么我就聽(tīng)什么，老師讓我做什么我就做什么”�！�27．胖胖　28．胖胖清晨被 媽媽叫醒，媽媽一邊給他穿衣服，他一邊講述總統(tǒng)夢(mèng)�！�29．以對(duì)話(huà)結(jié)構(gòu)作文�！�30．合乎題意即可。如：媽媽著急地說(shuō)；胖胖極不情愿�！�31．表達(dá)出繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)給孩子們身心造成的傷害�！�32．可從語(yǔ)言、內(nèi)容、構(gòu)思等 多方面著手，如：本文運(yùn)用對(duì)話(huà)體，角度獨(dú)特，敘述簡(jiǎn)潔，發(fā)人深省。

(二)

　　　　　　　 “小板鴨”自述

①知道嗎，剛出蛋殼的時(shí)候，我是一只人見(jiàn)人愛(ài)的小不點(diǎn)兒，媽媽給我起了個(gè)名字--小小鴨。一望無(wú)際的蘆葦蕩，清粼粼的小河，還有綠茸茸的草地，到處是我蹦跳嬉戲的樂(lè)園。再過(guò)幾天，我就要上學(xué)了，學(xué)校是不是也很好玩呢?

②開(kāi)學(xué)第一天，我懷著滿(mǎn)心的喜悅跟著媽媽去學(xué)校，一路上，媽媽不停地叮囑我，“到了學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)……”才和媽媽揮手道別，一只兇巴巴的老鴨子就揮舞起教鞭，把我趕到了一間擺滿(mǎn)書(shū)架的屋子里。老鴨子命令我爬上書(shū)架，把每一本書(shū)從頭抄起，不抄滿(mǎn)十頁(yè)，今天的功課就沒(méi)算做完。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬到了一個(gè)最矮的書(shū)架上，這都是些什么書(shū)啊?《鴨子光榮史》、《聽(tīng)鴨老師話(huà)，跟鴨老師走》、《論鴨子的思想品德》……大沒(méi)趣了！我跳下書(shū)架，大聲叫：“不抄，不抄！我要回家！這兒不好玩！”老鴨子陰森森地盯著我，拿下一本《乖鴨子的表現(xiàn)》，扔進(jìn)一只玻璃缸里。書(shū)一會(huì)兒就變成了一團(tuán)漿糊，他一把抓過(guò)我的細(xì)脖子，抄起漿糊就往我嘴里灌，邊灌邊惡狠狠地說(shuō)：“不聽(tīng)話(huà)?我就讓你變成一只小填鴨！”

③填了一肚子書(shū)糊糊的我緊接著被趕到一扇鐵門(mén)前，門(mén)上高懸一塊木牌：“考鴨室”。門(mén)里是一間空蕩蕩的屋子，只在當(dāng)中擺了張課桌，桌上放了一張白紙，紙上寫(xiě)著一行字：“我要做一只聽(tīng)話(huà)的鴨子�！崩哮啺盐彝频阶狼�，說(shuō)：“這是你的作文考試題。開(kāi)始吧！”說(shuō)完就走了。屋子里靜得嚇人，我又冷又怕，肚子又脹得難受，忍不住哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)�我要媽�?”突然，屋頂上方開(kāi)了個(gè)小黑洞，一個(gè)惡狠狠的聲音傳了下來(lái)：“不許哭!”“啊--”我嚇得大叫起來(lái)，又趕快捂住嘴，打起精神看我的考試卷：“我要做一只聽(tīng)話(huà)的鴨子。什么是聽(tīng)話(huà)呵？聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)呢？聽(tīng)話(huà)有什么用呢？大人們?yōu)槭裁蠢鲜菍?duì)我說(shuō)聽(tīng)話(huà)呢?”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知過(guò)了多久，門(mén)又被推開(kāi)了，老鴨走了進(jìn)來(lái)。而我面前擺放的白紙上，依舊還只是那一行字�！翱磥�(lái)，你這只小鴨子，還挺難管教的嘛!跟我來(lái)!”我抽泣著閉上眼，任憑老鴨把我抓了出去。

④睜開(kāi)眼睛，我發(fā)覺(jué)自己已被懸空吊在了一個(gè)大鐵鉤上，腳下是一大桶黃兮兮的紙糊糊，散發(fā)著陳年的腐臭味兒。老鴨瞪著我，說(shuō)：“下面進(jìn)行的是‘醬鴨訓(xùn)練’，它一定能讓你脫胎換骨。這‘醬’可是用我們鴨子學(xué)校歷代校長(zhǎng)窮畢生精力撰寫(xiě)的《鴨子史》做成的，珍貴無(wú)比。小鴨子，想不想嘗嘗?”我恐懼得一點(diǎn)兒聲音都發(fā)不出來(lái)，只是拼命地?fù)u頭。

⑤“那好，告訴我，怎樣才算一只聽(tīng)話(huà)的鴨子?”

⑥“我不知道呵！”

⑦“不知道?好!”老鴨話(huà)音未落，我便被沉到了“醬桶”里，那黏乎乎、臭烘烘的“紙醬”直往我嘴里灌，我一點(diǎn)兒氣也透不過(guò)來(lái)了。肚子脹、胸口悶、腦袋疼，我是不是快要死了?千鈞一發(fā)之際，我突然大叫一聲：“我知道啦!聽(tīng)話(huà)就是老師說(shuō)什么我就聽(tīng)什，老師讓我做什么我就做什么，堅(jiān)決要聽(tīng)老師的話(huà)，跟老師走!”

⑧“對(duì)了!”

⑨猛的，我感覺(jué)自己一下子升了起來(lái)，我的腳又踏在平實(shí)的土地上了。四周響起一片熱烈的掌聲，好多鴨子舉著鮮花，捧著獎(jiǎng)狀圍在我身邊。老鴨上前握住我的手不停地稱(chēng)贊，鴨校長(zhǎng)給了我一個(gè)大大的擁抱，并向我頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)：“祝賀你，你已成為了我校第九千九百九十九名‘板鴨學(xué)員’！”可我已經(jīng)徹底麻木了，心里只有兩個(gè)字在不停地回響：“聽(tīng)話(huà)--聽(tīng)話(huà)--”

19．這篇文章是按什么順序?qū)懙?(3分)

20．第③段里“這是你的作文考試題”中的“這”指的是　　　　　　 。(3分)

21．說(shuō)說(shuō)“聽(tīng)話(huà)”的含義。(以文中的話(huà)回答)(3分)

22．小小鴨到學(xué)校后，經(jīng)歷了　　　、　　　、　　　以及成為　　　等過(guò)程。(4分)

23．本文主要運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式?各舉一例。(3分)

24．本文運(yùn)用了許多疊音詞，請(qǐng)你找出一個(gè)表神情的詞，另外，自己再寫(xiě)一個(gè)這種類(lèi)型的詞。(3分)

25．鴨子學(xué)校的宗旨是　　　，而小鴨子心中想的是學(xué)校是否　　　。(各填兩字)(2分)

26．在現(xiàn)實(shí)生活中，你對(duì)“聽(tīng)老師話(huà)”有什么看法?(3分)

(一)

女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)之后，許多年來(lái)平靜無(wú)事，人類(lèi)一直過(guò)著快樂(lè)的日子。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什么事，忽然打起仗來(lái)了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，火神勝利了，水神失敗了。

失敗的水神共工，又羞又惱，覺(jué)得再也沒(méi)有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒(méi)有撞死去闖出了天大的禍?zhǔn)隆?/p>

原來(lái)那不周山，本來(lái)是矗立在西北的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場(chǎng)可怕的大災(zāi)難。

看吧，半邊天空崩塌下來(lái)，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來(lái)，波浪滔天，使大地成了海洋。同時(shí)，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥(niǎo)猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無(wú)法生存下去了。

女?huà)z看見(jiàn)她的孩子們受到這么可怕的大災(zāi)難，痛心極了，她沒(méi)法處罰那個(gè)搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補(bǔ)殘破的天地。

補(bǔ)天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類(lèi)的母親女?huà)z，為了她心愛(ài)的孩子們，一點(diǎn)也不怕艱難和困苦，獨(dú)自勇敢擔(dān)負(fù)起了這個(gè)重?fù)?dān)。

她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個(gè)個(gè)窟窿都填補(bǔ)好。

她怕補(bǔ)好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來(lái)立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來(lái)。柱子很結(jié)實(shí)，天再?zèng)]有崩塌下去的危險(xiǎn)了。

那時(shí)，地上有一條兇惡的黑龍?jiān)谧鞴�，女�(huà)z便去殺了這條黑龍，同時(shí)又趕走各種惡鳥(niǎo)猛獸，使人類(lèi)不再受禽獸的傷害。

剩下來(lái)的只有洪水的禍患沒(méi)有平息，女?huà)z又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來(lái)，塞住了很大的洪水。

這時(shí)候，大地恢復(fù)了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來(lái)，該熱就熱，該冷就冷，一點(diǎn)也不出亂子，人類(lèi)又能快樂(lè)地生活了。

13、這篇文章的體裁是　　 ，給文章擬一個(gè)標(biāo)題(不超四字)　　　　　　　　　　　　　 。(3分)

14、從文中看人類(lèi)是誰(shuí)創(chuàng)造的　　　　　　 。從你學(xué)習(xí)的有關(guān)科學(xué)知識(shí)可知，人類(lèi)是靠　　　　 創(chuàng)造的。(4分)

15、天是誰(shuí)弄破的？他為什么要撞破天？(3分)

16、女?huà)z是怎樣補(bǔ)天的？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出。(3分)

17、這段文章所寫(xiě)的內(nèi)容是真實(shí)的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？(3分)

18、釋詞：(3分)

不料：

平息：

欣欣向榮：

12．根據(jù)提供的語(yǔ)境，擴(kuò)展語(yǔ)段。(3分)

要求：從顏色、香氣、體態(tài)三個(gè)方面狀寫(xiě)普通的花；語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫；至少運(yùn)用一種修辭手法。

這是一種普通的花，普通得誰(shuí)也記不清它的名字，只知道春天開(kāi)花的日子，日埂和塘堤四處可見(jiàn)它的蹤影。花的顏色　　　　；花的香氣　　　　；花的形狀　　　　　。

11．赫耳墨斯聽(tīng)說(shuō)自己的雕像只作“白送”之用后，產(chǎn)生了怎樣的心情，說(shuō)了些什么?(3分)

10．你最喜歡《寓言四則》中的哪一則？請(qǐng)工整地在下面方格中寫(xiě)出這一則的寓意。(3分)