題目列表(包括答案和解析)
8、下列物質(zhì)中可用于室內(nèi)環(huán)境消毒的是(C)
(A)氯氣 (B)福爾馬林 (C)石炭酸 (D)綠礬
7、某些化學(xué)試劑可用于凈水。水處理中使用的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為[Al2(OH)nClm¡¤YH2O]x,式中m等于(B)
A.3-n B.6-n C.6+n D.3+n
6、搖搖冰¡±是一種即用即冷的飲料。吸食時(shí)將飲料罐隔離層中的化學(xué)物質(zhì)和水混合后搖動(dòng)即會(huì)制冷。該化學(xué)物質(zhì)是 ( B )
A 氯化鈉 B 固體硝酸銨 C 固體氫氧化鈉 D 生石灰
5、下列說(shuō)法正確的是( D )
A、 納米材料是指一種稱為¡°納米¡±的新物質(zhì)制成的材料
B、 綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
C、 生物固氮是指植物通過(guò)葉面直接吸收空氣中的氮?dú)?/p>
D、光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的
4、目前我國(guó)許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告,在空氣質(zhì)量報(bào)告中,一般不涉
及的是( B )
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、可吸入顆粒物
3、工、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷。家用洗滌劑是污水中磷的一個(gè)重要的來(lái)源(洗滌劑中含有磷酸鈉,對(duì)于處理污水時(shí)要不要除去磷,下列說(shuō)法正確的是 [ C ]
A、磷是生物的營(yíng)養(yǎng)元素,不必除去
B、 含磷的污水是很好的肥料,不必除去
C、 含磷污水排到自然水中,引起藻類增殖,使水變質(zhì),必須除去
D、磷對(duì)人無(wú)毒,除去與否無(wú)關(guān)緊要
28.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖),既可用于
制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。
(1)寫(xiě)出儀器A和B的名稱:
A: ;B: 。
(2)當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的
實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,
她的做法是 ;
實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 。
(3)當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是 ,可以觀察到的現(xiàn)象是
(C為干燥管,用于防止液體倒吸)。
27.一同學(xué)用某種粗鹽(主要含有泥沙、CaCl2、MgCl2等物質(zhì))進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①和②的操作名稱是 。
(2)步驟②中加入過(guò)量Na2CO3的目的是 ,
步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、 。
固體A中含有的固體是 (寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式)
(3)步驟③中加入適量鹽酸的目的是 ,判斷加入鹽酸“適量”的方法是 。
(4)步驟④蒸發(fā)液體時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌液體,目的是 。
26.某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸,課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)你參與討論:
(1)方案一:選用鎂粉作為試劑。①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到 時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠。此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②接下來(lái)的操作方法依次是 和 。
(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液作為試劑。①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)
時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是
。②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 (請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程)。③…得到硫酸鎂固體。
(3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中都沒(méi)有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同? ,原因是 。
(4)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(要求使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬不同的物質(zhì)類別),你選擇的一種試劑是 ,該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
25.在科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中,教師將三包黑色粉末(分別是細(xì)鐵粉、氧化銅和二氧化錳)和在瓶無(wú)色溶液,分別發(fā)給三個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行物質(zhì)鑒別等問(wèn)題的探究;每組一包黑色粉末和一瓶無(wú)色溶液;各組取樣放入試管中混合后,甲、乙兩組都觀察到有無(wú)色氣體產(chǎn)生,丙觀察到無(wú)色溶液變藍(lán)色。請(qǐng)你和他們一起探究:
(1)寫(xiě)出丙組試管中無(wú)色溶液變藍(lán)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩組黑色粉末和無(wú)色溶液是什么物質(zhì)進(jìn)行大膽猜想:
甲組:黑色粉末和無(wú)色溶液分別是 ;
乙組:黑色粉末和無(wú)色溶液分別是 。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證甲組或乙組的黑色粉末是哪一種。
操作 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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