題目列表(包括答案和解析)
如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據(jù)圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系．請(qǐng)你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：| 甲燒杯 | 乙燒杯 | 丙燒杯 | 丁燒杯 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 碳酸氫鈉加入量（克） | 0 | 1 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2分鐘氣泡數(shù)（個(gè)） | 4 | 6 | 8 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4分鐘氣泡數(shù)（個(gè)） | 7 | 11 | 15 | 21（3）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： ①該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲燒杯，目的是起 對(duì)照 對(duì)照 作用，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳濃度（或碳酸氫鈉） 二氧化碳濃度（或碳酸氫鈉） ．②隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度 上升 上升 （選填“上升”或“下降”），金魚藻產(chǎn)生的氣體增加 增加 （選填“增加”或“減少”），即光合作用效率上升 上升 （選填“上升”或“下降”）．（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是 二氧化碳濃度上升會(huì)使植物的光合作用效率上升． 二氧化碳濃度上升會(huì)使植物的光合作用效率上升． ．
如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據(jù)圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系．請(qǐng)你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：______． “低碳生活”已成為當(dāng)今社會(huì)的一種時(shí)尚．惠燕同學(xué)聽說種樹是減緩氣候變暖的重要手段，因?yàn)橹参锏墓夂献饔脮?huì)吸收二氧化碳．她很想了二氧化碳的濃度上升會(huì)對(duì)植物的光合作用效率產(chǎn)生什么樣的影響呢？請(qǐng)你幫她完成探究活動(dòng)方案設(shè)計(jì)： （1）根據(jù)所提出的問題，作出的假設(shè)是______． （2）實(shí)驗(yàn)步驟： ①取4段等長的金魚藻，分別放在裝有自來水的四個(gè)燒杯中，使燒杯中水高于植物體2-3厘米，貼上標(biāo)簽甲、乙、丙、�。� ②將四套裝置放在黑暗處一天，使金魚藻體內(nèi)的______運(yùn)走、耗盡． ③將四套裝置移到聚光燈下，很快有氣泡從金魚藻冒出，這些氣體是______． ④將四套裝置放在距光源3米的地方，保持各燒杯中的水溫一致，往各燒杯中加入不等量的碳酸氫鈉（溶解在水中時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳），用玻璃棒攪拌均勻．分別計(jì)數(shù)各裝置在2分鐘和4分鐘內(nèi)排出的氣泡數(shù)．獲得數(shù)據(jù)如下表所示：
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲燒杯，目的是起______作用，該實(shí)驗(yàn)的變量是______． ②隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度______（選填“上升”或“下降”），金魚藻產(chǎn)生的氣體______（選填“增加”或“減少”），即光合作用效率______（選填“上升”或“下降”）． （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______．  下表是三鹿學(xué)生奶粉袋上的產(chǎn)品說明及部分營養(yǎng)成分表
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