比較西紅柿和人體的構(gòu)成，回答下列問(wèn)題．
（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是．
（2）西紅柿的六大器官分別為：、、、、和．其中的前三項(xiàng)為營(yíng)養(yǎng)器官，后三項(xiàng)為器官．我們吃的西紅柿是植物的．
（3）西紅柿的果肉屬于．
A．營(yíng)養(yǎng)組織   B．上皮組織    C．分生組織   D．輸導(dǎo)組織
（4）人體由四大組織構(gòu)成，分別是、、和．
（5）人的胃能分泌胃液，說(shuō)明胃內(nèi)有組織；某些人喝酒過(guò)量后會(huì)引發(fā)胃出血，說(shuō)明胃內(nèi)有組織；胃還可以不斷地蠕動(dòng)，幫助攪拌食物，說(shuō)明胃內(nèi)有組織，患胃病的人有時(shí)會(huì)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了．

黃瓜、西紅柿等植物的果實(shí)中有多粒種子，它們的雌蕊子房結(jié)構(gòu)特點(diǎn)必定是（　　）

我們吃的糧食、瓜果和蔬菜，絕大多數(shù)都是結(jié)種子的，并且是由種子發(fā)育成的，這些植物統(tǒng)稱為植物，其中，種子裸露著的叫做植物；種子外面有果皮包被著的叫做．

右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中所指的1是，它是在里產(chǎn)生的．
（2）圖中4是，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成作用．這一作用一經(jīng)完成，將發(fā)育成果實(shí)．
（3）一朵花中，位于子房里的將發(fā)育成植物的種子；據(jù)此推測(cè)，我們夏季吃的西瓜果實(shí)里面含有多粒種子的原因是．
（4）“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征，“果皮”是指由發(fā)育成的部分．
（5）我們吃的花生，其主要部分是，它是由發(fā)育成的．

遼寧農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功．插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng)，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有，將螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌�收利用的物質(zhì)．
（2）研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的是