探究設(shè)計(jì)“影響葉綠素形成的環(huán)境因素 的實(shí)驗(yàn)探究.下面三種設(shè)計(jì)方案:第一種:把一盆吊蘭放在窗臺(tái)見光處.另一盆菊花放在地下暗室,第二種:把一盆腎蕨放在窗臺(tái)見光處.另一盆相同的腎蕨放在室內(nèi)不見光處,第三種:把一盆萌發(fā)的小麥苗放在窗臺(tái)見光處.把另一盆萌發(fā)的小麥苗放在窗臺(tái)見光處.但用紙盒蓋住.請(qǐng)問:(1)你認(rèn)為哪一組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最符合科學(xué)探究的要求?(2)第三種設(shè)計(jì)如果不蓋紙盒.而蓋上玻璃盒.行不行?(3)你還能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作更好的改進(jìn)嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

探究設(shè)計(jì)

“影響葉綠素形成的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)探究,下面三種設(shè)計(jì)方案:

第一種:把一盆吊蘭放在窗臺(tái)見光處,另一盆菊花放在地下暗室;

第二種:把一盆腎蕨放在窗臺(tái)見光處,另一盆相同的腎蕨放在室內(nèi)不見光處;

第三種:把一盆萌發(fā)的小麥苗放在窗臺(tái)見光處,把另一盆萌發(fā)的小麥苗放在窗臺(tái)見光處,但用紙盒蓋住,請(qǐng)問:

(1)你認(rèn)為哪一組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最符合科學(xué)探究的要求?

(2)第三種設(shè)計(jì)如果不蓋紙盒,而蓋上玻璃盒,行不行?

(3)你還能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作更好的改進(jìn)嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)。

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在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”的活動(dòng)中,我校七年級(jí)1班生物興趣小組,作出的假設(shè)是:只有在有光的條件下才能形成葉綠素。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案完成以下問題:
(1)全班同學(xué)在討論后認(rèn)為:按照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對(duì)假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中的變量有 個(gè),而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循 變量原則。(2分)
(2)請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)重新修訂這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: (2分)

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生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案.
[提出問題]光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
[作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成.
[實(shí)施方案]
甲組 乙組
環(huán)境條件 遮光、適宜分溫度和濕度
實(shí)驗(yàn)材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件
充足光照、適宜的溫度和濕度
充足光照、適宜的溫度和濕度
和實(shí)驗(yàn)材料
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色
甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色

(3)歸納結(jié)論:
沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.
沒有光時(shí),小麥葉片不形成葉綠素;有光時(shí),小麥葉片能夠形成葉綠素.光照能夠影響葉綠素的形成.

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生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下方案:
甲   組 乙   組 環(huán)境條件 遮光、適宜的溫度和濕度 充足光照、適宜的溫度和濕度 實(shí)驗(yàn)材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗 處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗載種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天
10天后甲組小麥葉片顏色為黃白色,乙組小麥葉片顏色為綠色,請(qǐng)回答以下問題:
(1)該生物小組探究的問題是:
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?

(2)該生物小組作出的假設(shè)是:
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)

(3)得出的結(jié)論是:
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)

(4)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光照
光照

(5)實(shí)驗(yàn)過程中只用一株幼苗行嗎?為什么?
不行
不行

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生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中,作出了如下設(shè)計(jì)方案.
【提出問題】光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
【作出假設(shè)】光照能夠影響葉綠素的形成.
【實(shí)施方案】

  • <style id="0prey"><div id="0prey"></div></style>
    甲    組 乙    組
    環(huán)境條件 遮光、適宜的溫度和濕度
     
    實(shí)驗(yàn)材料 20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
     
    處理方法 將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長10天(1)請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料.
    (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
     

    (3)歸納結(jié)論:
     

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