31．某探究性學習小組調(diào)查了A.B兩區(qū)稻田.統(tǒng)計了稻螟和青蛙的數(shù)量變化情況.并繪制成如下曲線圖.據(jù)圖回答有關問題: 【查看更多】

某探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田，統(tǒng)計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲．青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是

變態(tài)發(fā)育

．
（2）稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．這是因為

外骨骼不能隨身體長大而生長

．
（3）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是

被青蛙捕食

．
（4）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后，稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多，為什么？

農(nóng)藥的使用毒殺了青蛙，并對稻螟進行了選擇，存活的抗藥性稻螟沒有了天敵而迅速增加．

．
（5）從中你得到什么啟示？

合理利用生物防治的方法，既有利于保護生物多樣性，又有利于保護環(huán)境

．

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某探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田，統(tǒng)計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲．青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是．
（2）稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．這是因為．
（3）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是．
（4）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后，稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多，為什么？．
（5）從中你得到什么啟示？__．

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某探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)的稻田，統(tǒng)計了稻飛虱（水稻的害蟲）和青蛙（稻田虱的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如下曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

(1)在該稻田生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是____________。
(2)從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻飛虱逐漸減少的原因是_____________。
(3)B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷后，有部分具有抗藥性的稻飛虱存活下來，稻飛虱抗藥性的形成是___________的結果。
(4)上述調(diào)查表明：生物防治和殺蟲劑治蟲，哪種效果更好？__________________。

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某探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田，統(tǒng)計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲．青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是______．
（2）稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．這是因為______．
（3）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是______．
（4）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后，稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多，為什么？______．
（5）從中你得到什么啟示？______．

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某探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田，統(tǒng)計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如曲線圖，據(jù)圖回答有關問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲．青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是______．
（2）稻螟在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．這是因為______．
（3）從圖中Ⅰ點開始，A區(qū)稻螟逐漸減少的原因是______．
（4）B區(qū)使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后，稻螟的數(shù)量增長至比使用前還多，為什么？______．
（5）從中你得到什么啟示？______．

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