為探究綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，某同學(xué)選擇了一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分與非綠色部分界線清晰．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）用該實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證植物進(jìn)行了蒸騰作用，所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（2）用該裝置驗(yàn)證植物進(jìn)行了呼吸作用，所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（3）若要驗(yàn)證光合作用的原料之一CO₂，實(shí)驗(yàn)前為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，你將采取的措施是______．
（4）該裝置在光下4小時(shí)后，將葉片A取下，進(jìn)行脫色處理，然后滴加稀碘液，觀察到現(xiàn)象是______，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______．

（2006?萊蕪）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明．
（5）葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明．

小林同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)光合作用的探究，使用BTB溶液（該溶液在二氧化碳濃度高時(shí)呈黃綠色；二氧化碳濃度低時(shí)呈藍(lán)色）．實(shí)驗(yàn)方法如下，在A、B兩個(gè)試管中加入相同多的金魚藻，然后加入等量多的BTB溶液，并在試管口加塞，把A放在陽光下，B用黑紙包住放在暗處，一段時(shí)間后觀察兩支試管內(nèi)顏色的變化，請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)你預(yù)測結(jié)果；A試管呈；B試管呈．
（2）實(shí)驗(yàn)中用A、B兩試管是起作用．
（3）這一實(shí)驗(yàn)證明，光合作用需要利用作為原料．
（4）如果將一裝有萌發(fā)種子的瓶子，通過一導(dǎo)管將瓶內(nèi)氣體導(dǎo)入BTB溶液中，BTB溶液將呈現(xiàn)顏色．

（2013?錦州）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明．若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以證明．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力．