凱凱的媽媽從藥店買了一盒治療感冒的藥，取出說明書看了看，心中很是疑惑，但又不知錯(cuò)在哪里．請(qǐng)你根據(jù)此說明書回答以下問題：

（1）此說明書中除沒有說明如何貯藏外還沒有提供的信息有、、、、．這（符合與否）《中華人民共和國藥品管理法》．
（2）你認(rèn)為凱凱的媽媽應(yīng)該怎么做？．
（3）你能否判斷凱凱的媽媽所購買的藥是處方藥還是非處方藥？．
（4）你在家服用藥品時(shí)應(yīng)注意什么？．

有一次小剛從菜市場(chǎng)買回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師．老師說：“要解開這個(gè)謎只有靠你自己，你想辦法自己研究去．”你愿意和小剛一起來探究這個(gè)問題嗎？
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素．
你提出的問題：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)提出的問題，作出假設(shè)：對(duì)葉綠素的形成有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi)．
②甲放在下培養(yǎng)，乙放在下培養(yǎng)．
注意：甲、乙僅有這一個(gè)條件不同，其他條件均相同．這樣甲、乙就是一組實(shí)驗(yàn)．
（4）結(jié)果預(yù)期：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠．（填“變”或“不變”）
（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要．

有一次小剛從菜市場(chǎng)買了“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師．老師說：“要解開這個(gè)謎只能靠你自己，你想辦法探究吧．”
植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含葉綠素．提出問題：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（1）針對(duì)提出的問題，作出假設(shè)：．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個(gè)容器中．
②甲放在有光條件下培養(yǎng)，乙放在下培養(yǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（4）得出結(jié)論：．
（5）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量為個(gè)，該實(shí)驗(yàn)的變量為．

（2013?綿陽）花是很多人都喜歡的，有的人喜歡自己種花，有的人喜歡買一些鮮花插在瓶子里．請(qǐng)回答下列有關(guān)花的問題：
（1）月季花是一種常見的園林植物，可以使用無性生殖來栽培，常用的方法是．（填“扦插”或“嫁接”）
（2）我們可以在花卉市場(chǎng)買到一些名貴花卉的種子，這些種子在萌發(fā)過程中，最后發(fā)育成徑和葉；胚根最后會(huì)形成，并從土壤中吸收水分和．
（3）桃花是春天的一道美景，但桃花開后不久花瓣和花蕊等都會(huì)凋落，其子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為，即我們所吃的桃子．
（4）如圖，小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中，花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花就會(huì)枯萎．小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會(huì)保存更長時(shí)間．請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果：
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考儍羲�和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響
    實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支；
    ②取大小相同的花瓶10個(gè)，分為A、B兩組，每組5個(gè)；
    ③向A組每個(gè)花瓶加入500ml純凈水，向B組每個(gè)花瓶加入ml礦泉水；
    ④在每個(gè)花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里（填“相同”或“不同”）的位置；
    ⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù)．
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組（填“大于”、“小于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；
Ⅱ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組（填“大于”、“小于”或“等于”）B組，則純凈水更利于用來插花；
Ⅲ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多．